亲子情未了(武侠小说中有哪些性情中人)
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2023-12-04
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1. 亲子情未了,武侠小说中有哪些性情中人?
武侠中的性情中人,唯令狐冲。
在《笑傲江湖》中,金庸表达了社会规范可以怎样虚伪和霸道,而纯真的感情怎样比表面上大公无私的行为高贵百倍。
读者对令狐冲印象最深刻的,完全不是他做了什么,而是他的情操。他大部分时间身受重伤,失去武功,根本有心无力。他绝对没有“为国为民”的机会和倾向,他完全没有领导才能,他甚至说不上是个英雄人物,但是他令人感动,教人敬重,就是因为他的性格和感情完全没有一丝卑劣的地方,因为他宁愿付出最大的代价,也不在这方面作出任何妥协。
令狐冲是真正的出世,他的《笑傲江湖》远比杨过的隐归古墓来得舒畅自然。
令狐冲真不算得上一个成功人士。他没有尊贵的出身来历,父母是谁,《笑傲江湖》提都没有提过,只是说他由师父师娘抚育成人。在武功方面,他有两次奇遇,一次是在思过崖上遇到风清扬,学了“独孤九剑”,一次是在西湖底黑牢,无意学得任我行的“吸星大法”,但令狐冲绝对谈不上武功第一,这两项武功,在危急关头,时灵时不灵地救他一下,大部分时间,令狐大侠都不是重病便重伤。
在聪明才智方面,令狐冲当然不是笨人,但是他被人欺骗的次数,多得数不清,皆因他太信任人,太不计较自己的利益安危。
他这个华山首徒本来已经不怎么样权威,到后来甚至变了弃徒,糊里糊涂当了恒山掌门一阵,又糊里糊涂领导一批乌合之众上少林寺救“圣姑”,但两处都是短暂权宜之事,他很快又回复自己“无职一身轻”。
比起陈家洛,令狐冲毫无贵公子的风味;比起袁承志,令狐冲绝对说不上年少老成;比起郭靖,他没有为国为民的伟业;比起张无忌,他没有左右逢源、到处得美人垂青;比起乔峰——他又哪有半点乔峰的神威凛凛?
比起金庸其他的男主角,令狐冲真可算是个很普通的人,但是他的普通,正是他最吸引人处,因为他证明了一个普通人也可以成为英雄,英雄大侠不必有特殊地位,只需有高贵的人格情操。
令狐冲是个最自然而不掩饰自己的人。他从不道貌岸然、从不自以为是、从不自大自尊,甚至毫不自我中心。他不受俗札管柬,不是像杨过那样要证明些什么,他简简简单单地不管别人对他有什么印象。连莫大先生也教训他说,他想到做什么便做什么,丝毫没有想过会惹起什么话柄,他毫无机心,从来不觉得自己有什么重要,从来没有使命感,没有名利心,是个最难得的恬淡人物。
令狐冲最令人敬佩及欣赏的是他的侠义精神,以及他坚守原则的态度。最清楚的一个例子,就是他怎样舍命救仪琳。他一来未见过仪琳的样子,二来与她素不相识,三来田伯光是个劲敌,他根本没把握打赢他,但是他仍是毫不犹豫地出面救人,这不是侠义心肠是什么?
他的侠义心肠,别开生面地以嬉皮笑脸的姿态表现出来,什么“一见尼姑、逢赌必输”,似乎没半点正经,绝对不肯以“救世主”的面目出现。在这方面,他像杨过多过像郭靖、乔峰,但是杨过爱讨人便宜,特别是爱讨女人便宜,令狐冲却从不这样做。
令狐冲不守俗礼,非常不顾面子,衣服破旧也不在意,跟无赖泼皮赌钱,输了让人揍也不在意,但是他却重视原则,甚至轻视自己的生命。方证大师要他投入少林门下,以便教他易筋经,救他性命,他宁愿不救自己性命,也不肯改投少林。同样,他在朝阳峰上。身受真气乱窜煎熬,痛苦难当,明明听命入教,便可得任我行教他化解,但他坚持不肯入教,至于将来怎样,将来再算。
不守俗礼的人,照例招人物议,对令狐冲而言,别人批评他,他不在意,但为师门惹上麻烦,却十分内疚,在这方面他与杨过不同,他不是故意反叛,而是真真正正的漠视,常常忘记自己的行为是违反世俗常规。
令狐冲所受的最重责备是正邪不分,乱交魔教中人,但是令狐冲其实在正邪之间,分得清清楚楚,只不过他的标准,与世俗的标准不同。他尊敬的是高洁诚挚之士,鄙视虚伪而野心大之辈。他有精神洁癖,受不了虚伪奸诈的人。像左冷禅那类的野心家,他走得近了也会打冷颤。
所以他能与田伯光结交,却忍受不得所谓正派的青城子弟。他看人完全是从精神的尺度而漠视他们的社会地位,因此他大刺刺地不睬金刀黄元霸,却对绿竹巷的一个老蔑匠敬礼有加。这又是与杨过不同,他尊敬谁并不是看人家对他好坏。
一个奇怪的现象是,《笑傲江湖》中看不起令狐冲的都是男人,女子差不多个个都对他好。岳灵珊跟林平之要好之后,对他有过嫌隙,但始终也是信任他。恒山派的女弟子都敬重他爱护他,不独仪琳一个人;定逸、定静、定闲三位师太都欣赏、信任他,定闲临死甚至坚持要他破天荒地当恒山派掌门。
任盈盈对他倾心,一直对他的人格十分敬重;岳夫人不管丈夫怎样,都视令狐冲如同亲子,不相信他是坏人。
任盈盈一听就知令狐冲没有谋杀师弟,不问也知他因讨厌人无耻奉承,宁死也不会肯入日月神教;仪琳知道“令狐大哥”一定不肯做“低三下四的人”、一定不会爱情不专;岳夫人知道他不会偷去林平之的剑谱,因为他“从小便不贪图别人的东西”。
令狐冲实在是个光明磊落、坦率真诚的人,他的爱恶意欲,一看便知,女子少机心,对他不加以诸多怀疑,因此对他了解正确,有机心的人,用有机心的眼光测度他,于是把他全看错了。
令狐冲从不虚伪,不计较代价,不计较面子。他苦恋师妹不得,所有熟人知道,他也不计较许多。但同样,盈盈对他另眼相看,也是天下皆知,她背负令狐冲上少林,以自己生命换他活命,又是天下皆知;仪琳亦是同一路人,她为令狐冲日渐憔悴,又哪里有加掩饰?男人爱面子,吃不起这样的亏,令狐冲重感情多于重面子,男人不明白不接受,但女性却深能体会而产生共呜,对他只有更加爱护。
令狐冲不自觉而突破了乔峰的樊笼,乔峰连国家民族的界限也不能超越,报仇枷锁、事业枷锁以为是重任,令狐冲凭良知分出善恶,宁遭放逐也不肯接受世俗的所谓“正”“邪”。
杨过尘心未了,归隐于活死人墓,是因为不得不在小龙女与花花世界之间作出取舍,但令狐冲本来就没有事业心、没有名利心、没有使命感,他爱交朋友饮酒赌钱、爱研习武功音乐,他不需要活死人墓,在绿竹巷中过寻常生活,他已经很满意。
纵观金庸笔下英雄人物,大爱潇洒不羁“令狐冲。”
文自一尔丁。
2. 有什么好看的电视剧可以推荐下?
《星汉灿烂》《传闻中的陈芊芊》《警察荣誉》《一不小心捡到爱》《仙剑奇侠传》《亲爱的柠檬精先生》《亲爱的热爱的》《余生请多指教》《琉璃》《沉香如屑》《周生如故》《一生一世》《大唐荣耀》《杉杉来了》《陆贞传奇》《花千骨》《且试天下》《祝卿好》《二十四味暖浮生》《二十不惑2》《苍兰诀》《梦华录》《甄嬛传》《你好呀,我的橘子恋人》《赘婿》《爱情真善美》《庆余年》《与君歌》《与君初相识》《你是我的荣耀》《知否知否应是绿肥红瘦》《楚乔传》《贺先生的恋恋不忘》《从结婚开始恋爱》《爱的理想生活》《长歌行》《三千鸦杀》《请叫我总监》《狐狸的夏天》《我喜欢你》《浪花一朵朵》《锦衣之下》《锦心似玉》《锦绣未央》《锦绣南歌》等等。很多很多[赞]
3. 我儿子30了没有结婚?
叔伯兄弟今年30岁了,有车有房有存款,介绍的对象也数十个之多了,都没有成功,从他口中了解以后,终于知道他为什么单身了?
小伯伯的儿子今年三十岁了(下面称我兄弟),现在在一家铝厂上班,每个月拿着6000-7000的工资,连续几年相亲无数,都没有成功,记得小伯伯两口子那是焦头烂额不知道怎么办。曾经还说别人怎么样,讽刺别人没出息找不上媳妇来,现在轮到了自己却每天唉声叹气,六神无主!
他儿子多年打工在外,只懂得闷头工作,对于自己的终身大事一点都不放在心上!
人们常说“什么样的孩子最难找对象?那就是老实巴交过日子的!”这还真是现实中活生生的例子,小伯伯的儿子打小就是乖乖孩,其中80%的原因来自于小伯伯两口子。为什么呢?只要是犯了错误非打即骂,并且打他的时候那是真狠,甚至于会打他的头,扇他的脸,绑起来打,甚至孩子受了伤都不带哄的,用那一口“活该”来讽刺孩子,在他身上各种体罚形式见不到的少,直到17-8岁的时候还是这样管教自己孩子,那时候老爸看到他们这么打孩子,说道“你们咋这狠呢?打他哪不行还打他头,打傻了咋办?”人家两口子不以为然。
长大后,我这兄弟真就成了那种乖乖孩,因为没文化只能靠着打工生活,所以他初中下了学以后就进了我们这边的纺织厂,一呆就是8年。按理说在纺织厂找个媳妇应该不难,但是他在这8年的时间里愣是没有谈上一个对象,每年过年回家我问他“谈上了没?”他却总是脸红着不说话。
2015年,村里人给他说了一个对象,从相亲成功到定亲用了不到半个月时间,却在两人相处中一个半月就散伙了!
这段姻缘有人说因为我这兄弟太老实,根本就不懂的相处之道。有人说这女孩子太不老实,花钱大手大脚还懒得不行,所以他们待不到一块去。
2015年村里人给他介绍了一个对象,从相亲到定亲的时间,只用了十二天,当时家里人都不知道,知道他们家定亲才通知的的家里人。我回家的时候,看到他相亲的这闺女长得真不错,高个子中等身材,长得也挺精致,和我这兄弟从面相上看还挺般配。
因为是相亲认识,所以两个人订完婚以后就去了我这兄弟工作的地方。这个女孩子也是早早辍学在家,而且20多岁了还没有工作的经历,一直在家。到了这里以后,我这兄弟带着她去纺织厂报了名,也不知道这女孩子是天生的的懒,还是对于这份工作不满意,到了那里三天打鱼两天晒网,并且花起钱却大手大脚。
去了有一个月的时间,每天除了上网就是玩手机,那时候我这兄弟花的钱给她买的新手机,一个月话费都给她充了有上千块。并且这女孩子长长撒谎,早上按上班的点出去,下班的点回来,但却没有上班。在这样的情况下两人相处了有一个多月,花了我这兄弟几千块钱,实在忍受不了她这么大手大脚,就给小伯伯打去了电话,要求分手。
我这兄弟他不懂得交流,平时里两个人话都很少,怎么去了解呢?他也不懂得怎么去跟这个女孩子说这些过家之道,只知道你的所作所为我忍受不了,毕竟消费的观念不同,所以他忍受不了她的所作所为。就这样,两个人分了手,自此之后再介绍对象,你就能够感受到他的父母起着什么作用了!
自打这次分手以后,我这兄弟也是在各种的相亲路上行走。因为他的性格好比较老实,而且憨厚过日子,所以很多身边的大姨大娘们都会给他介绍对象。
有一次是他的表哥给他介绍了一位别的市里农村的一位姑娘,人家那边是两个闺女,姐姐还没找对象,那时他表哥就想给他撮合一下。没想到,就在两个人出去玩的那一天,小婶子一遍遍的打电话,问这问那,并且吩咐他这么做那么做,我那时正在他家里玩,看到这一幕真的感觉孩子真的长不大吗?
我就在一旁说道“小婶子,你别管他?人家年轻人相处,你这做长辈的老掺和啥呀?”
小婶子打完电话,说道“这孩子太老实了,你不打电话提醒他,他都不知道说啥。昨天晚上说了他一晚上了,让他别心疼花钱,别像个闷葫芦不说话,我这不放心,看看咋样了!”
我心说“孩子打小你就这么教育,现在孩子老实听话,咋还嫌他老实了呢?平时花钱也都你们两口子管着,只要工资发了对不上账,对孩子不是骂就是讽刺他,他花钱还能大方的了吗?”当然,我没有说出来,毕竟心里想想可以,说出来就遭人嫌了。
用最严厉的手段的管制孩子这么多年,孩子十足成了一位妈宝男,父母传统观念里长期树立的价值观消费观影响着孩子,并且总是给他灌输这些观念,孩子已经被影响多年,想改变难上加难。这在他的相亲道路上成了一道不可逾越的坎,所以成功率微乎其微。再接下来的事,还能颠覆你的想象!
在纺织厂,因为厂子的效益不好,我这兄弟辞职去了一家饭店上班,想要学厨师。这孩子最优秀的地方就是能吃苦耐劳,不管多累多脏,都能够忍受住,主要是他爸妈管的他太严。
没想到,在这工作迎来了他的桃花运,饭店的老板娘给他介绍了一位女孩,听说是在附近厂里上班,还是个大学生。没想到,两个人第一次见面,就被我这小婶子给搅黄了。
那时候两个人约在一家饭店吃饭,没等点菜小婶子的电话就打来了,电话里说道“咋样了?见到人家了吗?多说话,好好和人家谈!”我这兄弟挂了电话,等着菜上来以后两个人就开始交流,前面说了我这兄弟老实木衲,没有多少话,总是等着女孩子问他。
还有一个最大的问题就是,小婶子每隔十几二十几分钟就打电话过去,她都就不想想自己的儿子本身就没话,她却总打电话打扰他,这让我这兄弟怎么和人家聊呢?而且和人家说话没几句,打起电话来在那能说个不停,人家看了以后,吃完饭就说道“以后有机会再聊!”我这兄弟连人家电话都没要,就是这么耿直。
反正这样的相亲我这兄弟有过不少次,没有一次成功过。并且,这兄弟只要是相亲不成功,回到家一大套的教育方式上来了,不是说他傻就是说他笨,不是说他没脑子就是说他打光棍吧,反正所有的错都怪到他身上,孩子急眼了就说道“这辈子我就这样了,大不了打光棍!”
从这些事你就可以明白:
姻缘这东西不止是缘分那么简单,它和自己的家庭影响也很大。人们常对单身的人说“缘分未到,强求不得!”但是在现实生活中,很多都是因为自己家庭和自己的性格造成一段姻缘的错失,父母把孩子管成了妈宝男,父母长期灌输的传统观念摆脱不掉,并且父母还事事都想插上一脚,怕自己的孩子不能够独立处理一些事情,根本就不去想什么事该管什么事不该管的理性。
我们及得相信缘分,也得靠自己努力争取,只要有机会为什么不去努力一把呢?父母担心只是怕孩子年龄越大越难找,殊不知现在的年轻人对于婚姻的观念,已经完全不同。他们向往自由,不想被婚姻束缚,多与孩子交流,不要总是用讽刺对比去打击孩子,他们的性格完全取决于父母早期的教育,就像我这兄弟现在买上了房子,收入也不低,并且家里还有存款,但就是父母管得太宽,让他已经不能够有自己独立的想法,以他这样的性格怎么去找自己的另一半呢?
所以说,父母急没有用,多去了解孩子的想法,多去鼓励他们大胆尝试,只有真正的了解他内心的想法以后,才能够有处理的办法。总是按着自己的想法来,这是不行的,毕竟孩子们已经长大,自己能够独立思考婚姻的观念,父母到这时只是一个辅助的作用,不能够扮演重要的角色了!
4. 如何教好一年级孩子学好语文?
一、引导学生识字、写字
识字、写字是小学生必须打实扎牢的,这关系到以后学生的写作、阅读的能力,是学生以后创新的基础。但是小学一年级刚刚进入学习生涯,学习的识字量很大,学生学的快,忘得也快。因此,要引导学生有效的识字、写字。
教好小学一年级语文的方法
(1)归类识字,提高识字效率
汉字的“造型”都很有规律可循,有象形、指事、会意、形声几种。教学时,引导学生对相似的文字进行归类,让学生举一反三,扩大识字的范围和效率。例如:在一年级下册《识字1》中,要认识的字“淋、洒、滴、油、澡”,要学生进行观察,然后进行回答、讨论。有的学生回答的还是很好的:“这些字都是三点水偏旁,都与水有关”,“要记住这些字先记住偏旁是三点水,再记住另一边,都和水有关”等。《识字4》中,要认识的字“蚯、蚓、蚂、蚁、蝴、蝶”等字都是形声字,都是“虫”字旁,教学时,引导学生观察发现这些字的规律,总结出哪些部分相同,哪些部分不同,拓展课外知识,要学生写出自己认识的和这些字相似的字,板书在黑板上,供大家学习。这个教学过程,学生不仅学习掌握了课本上的生字,也学习到了一些课外的生字生词,拓宽了识字面。
在学习“清、请、精、情、晴、蜻、倩、睛”,可以变成顺口溜的形式,“有水方说清,有言去邀请;有目是眼睛,有心情意浓;丽人留倩影,日出天气晴;有虫是蜻蜓,有米有精神”。这样善于学生记住字词,经常读背,加深生字的印象。
这种归类识字法,有助于新旧知识的衔接,可以有效的巩固所学的知识,培养学生的分析,思考、领悟能力,一举多得。
(2)规范写字,重质不重量
写字是一项很重要的语文基本功,也是巩固识字的重要手段。正确的写字、规范的写字,直接影响到教学的效果,因此,提高学生的书写,规范学生的书写,把写字与教学紧密的结合起来,对提高学生的文化素质有着重要的意义。
“书写质量”包括:是否正确,是否规范,写字习惯。
许多教师应该发现,先很多学生的字十分的潦草,歪歪斜斜,,写字要做到的“规范、端正、整洁”根本看不到。给学生批阅作业、试卷,“难度”提高了,因为不知道他这个字到底是怎么写出来的,虽然字形正确,但是笔画规范是错误的。因此教师在教学过程中,要做到“当堂指导、当堂书写、当堂反馈”,保证课堂上的指导时间,书写时间。
首先,教师要重视起来笔画的教学,完善自己的不足,避免在课堂上给写手错误的指导,学生的对任何事情的第一印象是什么深刻,第一次出了错,以后就很难纠正过来。如在学习“点画”的写法的时候,要学生“会看、会画、会写、会读”,也就是会勾画字体的外形结构,明白字体的写作轨迹,会说出写字的过程,会完整的手笔。要学生多临摹字帖,现在都有卖写字帖的,要学生每天完成2-3页的写字,写完后自己在练习本上在进行临摹,多写多练,才能达到预期的效果。
还要规范学生在田字本上的写字,引导学生观察、学习字体的结构,上下结构的应该注意些什么啊,左右结构的应该怎样书写啊,一定要让学生明白、理解、消化。
二、教师上课前要充分的备课,备好课
良好的备课是一节开课程的开端,备课分为“有形备课”和“无形备课”两种。“有形备课”就是指课前的教案文本,课程学习的卡片、图画、模具、课件等;“无形备课”指的是教师自身素质,文化底蕴等的提高。
在学习五单元第二课时,我提前准备了一个谜语:“一天,小丁出了个谜语给小东,、小明、小红猜:言来互相尊重(打一字)。小明笑了笑,假装猜不出来,也出一谜语:心至令人感动(打一字)。小丁猜不着,问小东,小东也出一谜语:日出万里无云(打一字)。小东就更摸不着头脑了,又问小红,小红也出一谜语:水到纯洁透明(打一字)。四人互相看看,哈哈大笑,我们出的是同一个字。”老师猜不出来,下面的小朋友有没有能猜出来的呢?
调动同学的兴致,要学生开动脑筋,讨论答案。低年级儿童活泼好动,争强好胜,针对这一特点,这个备课设计,让学生在玩中学到知识,渲染良好的课堂气氛,提高学习效果。
三、教师要进行适宜的指导
叶圣陶先生曾经说过:“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。”由此可以看出,教师的主要责任不是全盘的灌输学生知识,而是在讲解知识点后,引导学生自己学习,自己摸索,把课堂交给学生自己,培养学生独立的思考能力,创新能力。
这样的教学模式的改革,就增大了对教师的要求,需要教师不停的丰富自己的知识,在学习学习中充当引领者,促进者,学会倾听学生的问题,想发,并在此基础上激发学生,成为领路人,而不是帮助学生走路。
比如在朗读方面,往往教师会设计多种方式来进行,“分段朗读,分角色朗读,分组杜,领读,范读”等,但是这些也需要教师正确的引领和指导。如果只是盲目的要学生读课文,想出再多的方法也不会提高教学效果,教师要让这种朗读不止停留在表面的形式上,而是经过这种形式,要学生加深对课文的理解。一个句子,运用不同的感情,不同的语调进行阅读,所表达出来的意思就会不近相同,传递的感情也会有微妙的变化。
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教好小学一年级语文的方法一
一、兴趣是最好的老师
大家都知道“兴趣是最好的老师”,由此可见,激发学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。一年级的学生刚刚从幼儿园毕业,踏入小学校园进行正规化的学习,不容易集中注意力。在他们刚入学的时候,先给他们定下规矩,赏罚分明,课堂教学中不要把教学内容安排的过多,利用好前半节课讲知识,后半节课安排时间写字或者游戏。如果一节课安排要学的知识过多,老师讲的时间长,学生容易疲惫不堪,不仅学不到老师一节课讲的知识,还会降低他们下一节课的学习积极性。
老师要从学生的实际出发,因材施教,努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。比如在上课前我做了一些小红旗,小红花等鲜艳可爱的东西。在上课时,先拿出来给学生看,学生们都很发出赞叹的声音,都很想要。我不失时机地说:“同学们看这些东西,喜欢吗?如果今天谁上课坐的最端正,发言最积极,不做小动作,不说悄悄话,老师就奖给他。”利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。现代社会提倡人们大胆展示自我,“推销”自己。从现代教育的观念上说,培养小学生有自我“展示”的精神和自我“推销”的意识,是培养学习兴趣的一个重要方面。学习拼音,天天拼读,对大多数学生来说,时间长了,或多或少都会产生厌倦的现象。
而天天给学生展示自我的机会,学生就会感觉新鲜,有成就感,都会报以极高的热情。再加之教师激励性评语的推助,学生就会在不断的挑战中获得成功的喜悦。如在教学汉语拼音前,教师先出示字母a、o、e、i、u、ü让学生看看谁会认,或认识其中的一个或两个都可以。采用“我会认”“我会读”“我会念”等语言,展示给同学们听,再说说是怎么学会这几个字母的。教师赞赏一个,启发带动大家主动获取新知识。教材根据掌握的情况,再进行有的放矢的、有针对性的指导。另外,还可采取课前说发现、课中讲发现、课后谈发现的自我形式,调动学生的多种感官,培养兴趣,发展智能。因为小学生对任何知识的学习都不是从零开始的,教师应利用学生已有的知识经验启发学生自主实践,大胆展示,趣学新知。
二、联系生活丰富文本
生活就是课本的源头活水,我们要善于用生活充实文本,才能学到鲜活有用的语文知识,“问渠那得清如许,为有源头活水来”。如在学习了一些汉字后,让学生结合拼音认文具名,与家长上街时在家长帮助下认店名、认商品名,不仅巩固了汉字,且有意无意问增加了识字量,培养了识字兴趣,养成了良好的学习、观察习惯。
口语交际《打电话》,不仅在朋友生日时打电话祝贺,日常生活中多给孩子一些打电话的机会,对孩子的表达交流也是有好处的。《我们来讨沦》带孩子实地认识一些交通标志,了解些交通规则,会让孩子受益终生。以文本为范例,结合生活还能丰富生成语文知识。例如,《春到梅花山》语言优美,其中两个长句和“晶莹”一词,是理解的重点和难点,“品莹透亮”比较抽象,用录像直观花瓣带着品莹的露珠在阳光下通透晶亮,引导回忆《冰花》的品亮,在孩子们意会后,让孩子们找一找、说一说他们见过的晶莹透亮的东西,他们说出了露珠、蛋清,有的摘下头饰,有的掏出玉坠……再让同学们评一评,看一看,在兴趣盎然中解决了难题。
三、联系生活实践文本
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,从生活到语文学习再到生活是一个完整的过程,我们语文教师应努力使语文教学密切联系生活、感受生活、思考生活,引领学生走进文本、丰富文本,努力挖掘学生的潜能,提高学生的综合素质,实现文本与生活实践的有机结合。在一年级语文教学中尤其重要。
例如在第二册课本《练习1》中有这样一道练习:先加上标点,再分角色读一读。这是一段母子对话,内容简洁明了,在点好标点、体会生活场景分角色读的基础上,我要求现编一段对话,并指名一学生和我示范,“师:昨天你怎么没来上课生:我感冒了师:今天好些了吗生:谢谢好多了”然后,我以最快的速度打出字幕,让孩子们练习点标点,对这些来自生活的句子,孩子们读得高兴,点得快乐。有些同学下课还聚在一起兴犹未了地写句子,点标点。我又因势利导,要求同学们在日常生活中,对于标点常思考,多请教,这样既提高了学习的积极性,又进行知识的迁移,培养了能力。
一年级语文的方法
四、及时的表扬和鼓励
一年级的学生都希望自己在老师眼中是最好的,最喜欢听到的是老师的表扬,一听到表扬就会有更好的表现。在课堂中,及时表扬守纪律的学生,其他同学就会受到感染,也会像自学像守纪律的学生一样做好。当学生正确回答提问,及时对他们的表现给予肯定,可以说“你真棒!”“你真行!”“你真了不起!”“你真聪明!”“你说得真好!”等,为了带动其他学生,老师这时可以抓住时机说:“还有谁能像他那样说?”要是答错了,也要给予鼓励,如“你坐下再想想,下次你一定能行”等,也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们,让每一位学生都感受到希望和鼓励,体会成功的喜悦,觉得自己是学习的主人,更加坚定学习的自信和勇气。
3
教好小学一年级语文的方法二
1、训练普通话
新课标第一学段的阶段目标要求学生学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。一年级的语文老师,要结合汉语拼音教学,训练学生的普通话。如教学韵母ɑi时,教师可以让学生说哪些字中含有韵母ɑi的音?学生可能会说到“爱、矮、菜、拜”等字。教师还可以结合课堂教学内容,让学生将身边的人、事、物先用标准的普通话说一说,然后给这个字或词标上拼音拼读出来。如教师指着桌子问学生:这是什么?学生说:这是桌子,zh-u-o,zhuō zi。这样的训练提高了学生学习普通话的热情。
2、训练读书
这里的读书指的是看着书本出声读。教师首先要教给学生正确的读书姿势:身子坐直,眼离书本约一尺,两手分别拿着书的左下角和右下角,书本微微向后倾斜。这对一年级的学生来说是新内容,每次读书前老师都要提醒学生把书拿起来,并逐个检查学生的读书姿势,再开始读书。长期这样训练,学生就能养成习惯,就不会出现将书本平放在桌子上,用手指读的现象了。
课标将读分为三个层次:正确、流利、有感情。老师在训练学生读书的时候也要分三个层次进行。
首先,读正确。读正确就是读准每个字音,读通每个句子,读的时候不错字、不添字、不漏字。以《东方明珠》一课为例,我这样指导学生读书:(1)老师范读课文,学生认真听。(2)学生自由读课文,对不认识的字,多拼读几遍。(3)老师将课文中的生字一一写在卡片上,指名读,然后全班学生一起读,确保每个学生都认识这些字。老师还要将难读的长句子提出来,指导学生读。(4)指名分小节读课文,其他学生认真听,并进行评价(哪儿读错了)。
其次,读流利。读流利就是读书时顺畅、熟练、不结巴、不回读。教师在课堂上要保证学生有足够的读书时间,少讲或精讲,把时间留给学生。为了激发学生读书的兴趣,教师可以开展各种读书活动,如赛读、同桌互读、小组间轮流读、分角色读等。书读熟了,读流利了,语感自然就形成了。
第三,读得有感情。有感情地朗读是朗读的最高要求,也是学生亲近文本,感受文本情感,获得语感体验的重要手段,更是一年级语文的重要教学内容。
指导学生读好词语。词语是每篇课文语言的最小单位,一年级是学生学习朗读的起步阶段,培养良好的语感就要从读好词语开始。如读“海鸥”一词时,老师可以先指导学生看插图(最好是视频),然后提问:海鸥是什么颜色的?它是怎么飞的?谁能模仿一下海鸥飞的动作?你们喜欢海鸥吗?在老师的一步一步引导下,学生不仅读出了海鸥的美,还读出了对海鸥的喜爱之情。
引导学生读好句子。一年级学生主要以形象思维为主,他们对抽象语言的感悟能力、品味能力还很低,几乎为零。所以,老师在指导一年级学生读句子时,要将抽象的语言形象化,引导学生触摸语言,使朗读具体化。如《乌鸦喝水》一文中有这样一句话:一只乌鸦口渴了,到处找水喝。我在教学时这样设计:乌鸦会到哪些地方找水?乌鸦找到水了吗?请小朋友们读一读这句话,体验乌鸦着急的心理。学生在老师的指导下都能读出着急的语气来。
3、训练写字
由于农村的幼儿教育、家庭教育相对落后,很多刚入学的一年级学生执笔姿势都不正确。对此,老师不仅要教给他们正确的执笔方法,还要一一纠正他们错误的执笔姿势。
从书写汉语拼音过渡到书写汉字,是一年级学生首先要克服的难题。学完汉语拼音,老师要指导学生书写简单的笔画。老师示范写,学生书空,然后自觉练习。学生练习时,老师要依次观察,对那些写字有困难的学生(有些学生的笔画不分粗细,用力不分轻重)要手把手地教。
新课标规定,老师每节课要安排10分钟给学生写字。我认为,一年级要安排15~20分钟的时间来指导、训练学生写字。除了集体指导,老师更要重视个别指导。
4、训练说话
听是说的前提。一年级学生年龄小,注意力不集中,很多学生没有养成听别人说话的习惯。老师首先要培养学生听的习惯,只有听进去了,才能说出来。其次,老师要关注学生说的话是否完整,使学生养成说话完整的习惯。最后,老师要挖掘一切可利用的资源,给学生说话的空间,训练学生说话。
老师可以采用以下方式训练学生说话:(1)连词说话:每教一课,都要求学生选择一两个词语说几句话。(2)看图说话:一年级教材每一课都配有精美的插图,老师要充分发挥插图的作用,让学生说话。(3)造句:有些词语学生在生活中经常用到,老师可以让学生用词语造句。(4)想象说话:联系课文内容,给学生提供想象的契机。
如《水乡歌》里有这么一段:“千条渠,万条河,池塘一个接一个,处处绿水荡清波。”我让学生闭上眼睛听我朗读,边听边想象自己看到了什么,又听到了什么。(5)画画说说:一年级小学生喜欢画画,如《冰花》一课,为了让学生感知冰花的千姿百态和美丽,我让学生画冰花,学生画好了以后,我又让他们在本组内互相交流,说说自己画的冰花像什么。
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教好小学一年级语文的方法三
一、激发学生兴趣,吸引学生注意力。
大家都知道"兴趣是最好的老师",由此可见,激发学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。 一年级的学生注意力不容易集中,他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来,赏罚要分明,利用好前半节课,后半节课可以做练习或者游戏,不要把教学内容安排的过多,以免学生疲惫不堪,不仅没学到你意想中的知识,还使他们在下一节课中降低了学习的积极性。老师要从学生的实际出发,从教材入手,努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。
我们可以做一些小奖品,比如小红旗,小红花等鲜艳可爱的东西。在上课前,可以这样说:"同学们看老师带来了什么?喜欢吗?如果今天谁上课坐的最端正,发言最积极,不做小动作,不说悄悄话,老师就奖给他。比比看,今天谁能得到小红花。"利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。
二、老师讲课时要使用儿童化语言。
一年级孩子不同于大学生,只要老师讲清要求就行,他们自制里差,注意力集中时间短,做事凭兴趣。比如做连线题,如果老师说让我们来做个"找朋友"的游戏好不好?学生一听肯定会感兴趣。如果哪个学生找错了或还没有找到朋友,老师说:"哪个小朋友愿意帮帮他?"学生听了觉得很亲切,他们很喜欢听这种语气,老师用这种儿童的语气跟学生说话,才能更好地吸引学生的注意力。总之,一定得蹲下与孩子们说话。
三、及时的表扬和鼓励,增强学生的自信心。
每个学生都希望自己在老师眼中是最好的,一年级的孩子也不例外,最喜欢听到老师的表扬,一听到表扬就会有更好的表现。在课堂中,教师要及时表扬守纪律的学生,使其他同学受到感染。当学生回答正确完整,老师即时对他们的表现给予肯定,可以说"你真棒" "你真行""你真了不起""你真聪明""你说得真好"等,为了带动其他学生,老师这时可以抓住时机说:"还有谁能像他那样说?"要是答错了,也要给予鼓励,如"你坐下再想想,下次你一定能行"等,也可以用"掌声"或"送小红花"等方法鼓励他们,让每一位学生都感受到希望和鼓励,体会成功的喜悦,觉得自己是学习的主人,更加坚定学习的自信和勇气。
总之,组织课堂教学是一门艺术,能否吸引学生是上好一堂课的先决条件,教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养,不断实践总结,才能更好地驾驭课堂,达到最优最佳的教学效果。
5. 孕早期怎么做有助于胎儿着床?
哈喽,大家好,欢迎点击右上角关注,每天阅读育儿好文哦
导读:胎儿的正式开始发育是从什么时候开始的呢?那就是在精子和卵子结合成受精卵以后,还需要通过母亲的输卵管进入到子宫能,着床以后,才会在子宫里开始正式的生长。
而胎儿后续的发育是否良好,胎位是否正常,胎儿是否能够存活等等的问题,还需看受精卵是否能够很好的着床,如果受精卵着床失败,那么也就意味着这一次的受孕没有成功。
如果出现受精卵着床质量不好的话,也会引发胎儿后续发育的很多问题,所以,对于妈妈来说,孕早期能够有良好的受精卵着床质量,对于胎儿来说无疑是最好的。
而胎儿的着床会被划分为定位、黏附、侵入三个过程,而这整个过程会持续6~7天的时间,而这其中很重要的因素就是母亲体内的孕酮和HCG这两项的数据标准。
一、孕酮和HCG是什么?
这对于怀过孕的妈妈来说,这两个数据应该都不陌生,我们在医院做抽血或者尿检的时候,都会见到它们,而医生也会根据这两个数据来判断孕妈本身的怀孕情况。而这两个东西到底又是什么呢?它们对于胎儿的影响又有什么关系呢?
其实这是一组相辅相成的数据,对于受精卵着床质量是否良好有着关键的影响作用,一般来说,只有孕酮正常加上HCG翻倍很好,这样才能够让受精卵顺利的着床并且维续后继的发展。
孕酮,也就是黄体素,是母亲体内孕激素的一种,是维持妊娠的关键激素,它能够稳定子宫内膜,帮助受精卵更好、更稳定的着床。如果孕酮过低,那么则会影响到受精卵着床的质量和稳定性,容易出现流产。
HCG,也就是人绒毛膜促性腺激素。人体对于外来的东西都会具有一定的排异性,而HCG就是为了迷惑母体的排异反应,让母体认为胎儿是自己人体的一部分,接受胎儿并且持续不断的给予胎儿营养的供应。
胎盘成熟的前期,受精卵会翻倍地生长出细细的绒毛附着在子宫内,用以于母体的养分交互,代谢废物的连接。HCG是否翻倍良好,就体现了受精卵绒毛生长的速量,关系着胎儿的生长问题。
如果HUG翻倍不良,那么就会影响到胎儿的营养吸收,一般来说,HCG低的话医生也很少会采取相关的保胎措施,因为这可能是因为胚胎本身不好,即便是保胎也没有太大的价值。
二、孕早期怎么做有助于胎儿着床?
着床是否良好,孕酮和HCG这两项都是相辅相成的,而孕妈们想要让受精卵能够更好地着床,那么孕妈们就需要注意好自己的饮食和休息。
1、注意饮食
想要胎儿拥有更良好的成长,那么妈妈在备孕开始就需要注意好自己的饮食,在受精成功以后,则更需要注意避免辛辣刺激食物,烟酒咖啡一类更是不能够碰,对于一些寒凉、活血性高的食物也不能够进食。
可以多吃一些蔬菜、坚果、豆腐、豆浆和黑豆、谷物、 小麦胚芽等等的健康食物,能够帮助提升孕酮水平,有利于受精卵的着床。
2、注意休息
怀孕了以后,妈妈们会感到异常的疲惫和嗜睡,而这就是人体需要更多的休息来帮助受精卵的顺利着床,因此在孕早期的这段时间里,孕妈妈就需要拥有充足的休息时间,感到累和困的时候最好能够停下休息一下,养好精神。
而在着床期的这段时间里,孕妈妈在睡觉的时候也可以选择平躺的方式,这样也能够帮助受精卵顺利着床。
重要提示:在孕早期受精卵能否顺利的着床,那么妈妈体内的孕酮和HCG水平有着至关重要的作用,在着床期的这段时间里,孕妈就需要注意好自己的饮食和作息,保持良好的生活习惯。
今日话题:各位孕妈们你们是什么时候发现自己已经怀孕的,是什么情况引起你的注意?欢迎留言讨论。
我是格格,育婴师,家庭教育指导师,多平台签约作者,亲子阅读推广人。关注我,为您带来实用的孕产、育儿知识,有困惑和疑问,请给我留言。欢迎大家收藏,点赞,转发,评论。
6. 在旅行中有发生过什么让你震惊的事吗?
你好,我来回答这个问题。
1.去年8月走川藏318线,从四川刚到西藏境内,最著名的金沙江大桥被水冲毁,没有看到网红界牌“西藏”牌,感觉到很遗憾,也很震惊金沙江水之大。
2进入西藏境内以后就是西藏的芒康县,芒康县地处青藏高原东部与四川、云南搭界主要旅游景区有茶马古道、芒康滇金丝猴自然保护区、莾错风景区和尼果寺等。地理环境与内地大不一样,景色优美,并不是想象的破破烂烂,烂路泥路。现在的318路况之好,在芒康这段横断山脉及气候条件下能把路修这么好让我感到非常震惊。
3还有一个让我感到非常震惊的是一种植物(图片最后一张图)。当天中午过后,我们来到澜沧江江边,当时我们还没有吃午饭,决定在江边做饭,我们下车以后,就去江边拍照,正在走路时,我突然感觉腿好痛,火辣辣的那种,哪酸爽-就别提了,感觉就是被什么东西蛰到或者是咬到了,相当难受。卷起裤腿看到腿上起了好多疙瘩,还想用手去挠,挠过更难受,疙瘩也连成一片了,还以为是蜜蜂蛰的,及时抹了风油精,好了一点。去到被蛰的地方找蜜蜂或者蚂蚁压根没有,真是怪了,没有蜜蜂、蚂蚁,腿是怎么回事?就在我转身要走的时候,另一条腿也突然感觉到了疼痛,和刚才被蛰的感觉一模一样。这次我没有慌乱跑走,我就低头看,刚好看到了这种植物,心里大概就有数了。我用手碰了一下这个植物,立马被蛰的感觉从手上传来,我就确定就是这种植物蛰的。没想到这种不起眼的植物蛰人也这么厉害,使我感到非常震惊。我立马就把这种植物拍了下来(最后一张图),有认识的朋友没?欢迎评论区讨论,告诉我是什么植物?
7. 有什么好看的老的影视推荐?
很荣幸和大家一起讨论这个问题。
我下面将分享十部我认为好看的的影片:
第十名:《机器人瓦力》
这是一部有关环保与爱情以及科技的电影,电影以若干年后,环境破坏为背景,清理机器人的遭遇和伊娃的爱情故事,展现了环境污染,通过公理号的遭遇讲述了因为科技发展,我们而变得慵懒,展现了可以给我们带来便利时,同时也带来了新的问题,也讲述了两个机器人之间唯美的爱情故事,很感人,也很温馨。
第九名:《盗梦空间》
你一定不要错过的电影,就像帝国杂志说的,这部影片就像是《黑客帝国》加上《纽约提喻法》,反物理学的探讨、精彩的动作场面、具有冲击力的情感、以及莱昂纳多令人吃惊的表演,都让人沉迷不已,这是诺兰电影的一个全新领域。
第八名:《辛德勒的名单》
“凡救人一命,即救全世界!”一段如此深刻的历史,多么希望它早早结束,但如此一部经典的影片你却永远都不想它完结。感动于良知,印象很深刻的永远是黑白画面中的那一抹红色。在任何时代,不管有多么的黑暗,都会有人性的光辉在闪烁着;经典的影片也不会因为缺失色彩而让人觉得沉闷。
第七名:《泰坦尼克号》
这部当年的大片感动了无数人,就是因为杰克和罗丝的爱情浪漫热烈而美好,至死不渝,犹记得沉船以后两个人漂浮在海上,杰克鼓励罗丝要活下去,他说不后悔打赌赢来了这张船票……泪流满面的人不在少数吧,看着杰克的面孔沉入海中,观众和罗丝一起经历了生离死别……爱情总是这样令人感动。
第六名:《千与千寻》
影片不仅揭露了人性的贪婪,同样也充斥着满满的温情,虚伪、欺骗、奸诈、陪伴、照顾、温暖……它告诉我们,不管前方的路有多艰难,有些人注定要离开,而人生接下来的路,我们都要自己走。
第五名: 《美丽人生》
父爱构筑了一场温馨的战争,没有在孩子心里留下任何阴影。故事分裂成两部分,前半是圭多对公主的追逐,用智慧战胜了强大的求婚者,抱得美人归;后半是战争风雨飘摇时对亲情的忠诚,在迈开大正步赴死,努力保护孩子时,父爱如山,界已成神。
第四名 : 《阿甘正传》
小编有话说:这是一部美国典型的反智题材电影。聪明的人未必一定能成功。阿甘的智商极低,却情商极高。他一直怀着单纯的心,做了在别人眼里了不起的事,也尽力照顾身边的人。
成功充满必然与偶然。
人生就像是一盒巧克力。
最经典的两句台词
第三名: 《这个杀手不太冷》
萝莉有颗御姐心,正太有个大叔身——邪恶又天真、残酷又温柔,很完美~
第二名: 《霸王别姬》
一腔一调,一画一景,一颦一笑,两个角,四个时代,半个世纪。演员演技不用说了,哥哥每次都是和人物水乳交融,已经分不清是张国荣还是程蝶衣。导演牛,中国电影的巅峰
第一名 《肖申克的救赎》
“这是一部男人必看的电影。”人人都这么说。但单纯从性别区分,就会让这电影变狭隘。《肖申克的救赎》突破了男人电影的局限,通篇几乎充满令人难以置信的温馨基调,而电影里最伟大的主题是“希望”。
当我们无奈地遇到了如同肖申克一般囚禁了心灵自由的那种囹圄,我们是无奈的老布鲁克,灰心的瑞德,还是智慧的安迪?运用智慧,信任希望,并且勇敢面对恐惧心理,去打败它?
如果你也有更好看的电影,欢迎在评论区留言补充 [爱慕][爱慕][爱慕]。
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1. 亲子情未了,武侠小说中有哪些性情中人?
武侠中的性情中人,唯令狐冲。
在《笑傲江湖》中,金庸表达了社会规范可以怎样虚伪和霸道,而纯真的感情怎样比表面上大公无私的行为高贵百倍。
读者对令狐冲印象最深刻的,完全不是他做了什么,而是他的情操。他大部分时间身受重伤,失去武功,根本有心无力。他绝对没有“为国为民”的机会和倾向,他完全没有领导才能,他甚至说不上是个英雄人物,但是他令人感动,教人敬重,就是因为他的性格和感情完全没有一丝卑劣的地方,因为他宁愿付出最大的代价,也不在这方面作出任何妥协。
令狐冲是真正的出世,他的《笑傲江湖》远比杨过的隐归古墓来得舒畅自然。
令狐冲真不算得上一个成功人士。他没有尊贵的出身来历,父母是谁,《笑傲江湖》提都没有提过,只是说他由师父师娘抚育成人。在武功方面,他有两次奇遇,一次是在思过崖上遇到风清扬,学了“独孤九剑”,一次是在西湖底黑牢,无意学得任我行的“吸星大法”,但令狐冲绝对谈不上武功第一,这两项武功,在危急关头,时灵时不灵地救他一下,大部分时间,令狐大侠都不是重病便重伤。
在聪明才智方面,令狐冲当然不是笨人,但是他被人欺骗的次数,多得数不清,皆因他太信任人,太不计较自己的利益安危。
他这个华山首徒本来已经不怎么样权威,到后来甚至变了弃徒,糊里糊涂当了恒山掌门一阵,又糊里糊涂领导一批乌合之众上少林寺救“圣姑”,但两处都是短暂权宜之事,他很快又回复自己“无职一身轻”。
比起陈家洛,令狐冲毫无贵公子的风味;比起袁承志,令狐冲绝对说不上年少老成;比起郭靖,他没有为国为民的伟业;比起张无忌,他没有左右逢源、到处得美人垂青;比起乔峰——他又哪有半点乔峰的神威凛凛?
比起金庸其他的男主角,令狐冲真可算是个很普通的人,但是他的普通,正是他最吸引人处,因为他证明了一个普通人也可以成为英雄,英雄大侠不必有特殊地位,只需有高贵的人格情操。
令狐冲是个最自然而不掩饰自己的人。他从不道貌岸然、从不自以为是、从不自大自尊,甚至毫不自我中心。他不受俗札管柬,不是像杨过那样要证明些什么,他简简简单单地不管别人对他有什么印象。连莫大先生也教训他说,他想到做什么便做什么,丝毫没有想过会惹起什么话柄,他毫无机心,从来不觉得自己有什么重要,从来没有使命感,没有名利心,是个最难得的恬淡人物。
令狐冲最令人敬佩及欣赏的是他的侠义精神,以及他坚守原则的态度。最清楚的一个例子,就是他怎样舍命救仪琳。他一来未见过仪琳的样子,二来与她素不相识,三来田伯光是个劲敌,他根本没把握打赢他,但是他仍是毫不犹豫地出面救人,这不是侠义心肠是什么?
他的侠义心肠,别开生面地以嬉皮笑脸的姿态表现出来,什么“一见尼姑、逢赌必输”,似乎没半点正经,绝对不肯以“救世主”的面目出现。在这方面,他像杨过多过像郭靖、乔峰,但是杨过爱讨人便宜,特别是爱讨女人便宜,令狐冲却从不这样做。
令狐冲不守俗礼,非常不顾面子,衣服破旧也不在意,跟无赖泼皮赌钱,输了让人揍也不在意,但是他却重视原则,甚至轻视自己的生命。方证大师要他投入少林门下,以便教他易筋经,救他性命,他宁愿不救自己性命,也不肯改投少林。同样,他在朝阳峰上。身受真气乱窜煎熬,痛苦难当,明明听命入教,便可得任我行教他化解,但他坚持不肯入教,至于将来怎样,将来再算。
不守俗礼的人,照例招人物议,对令狐冲而言,别人批评他,他不在意,但为师门惹上麻烦,却十分内疚,在这方面他与杨过不同,他不是故意反叛,而是真真正正的漠视,常常忘记自己的行为是违反世俗常规。
令狐冲所受的最重责备是正邪不分,乱交魔教中人,但是令狐冲其实在正邪之间,分得清清楚楚,只不过他的标准,与世俗的标准不同。他尊敬的是高洁诚挚之士,鄙视虚伪而野心大之辈。他有精神洁癖,受不了虚伪奸诈的人。像左冷禅那类的野心家,他走得近了也会打冷颤。
所以他能与田伯光结交,却忍受不得所谓正派的青城子弟。他看人完全是从精神的尺度而漠视他们的社会地位,因此他大刺刺地不睬金刀黄元霸,却对绿竹巷的一个老蔑匠敬礼有加。这又是与杨过不同,他尊敬谁并不是看人家对他好坏。
一个奇怪的现象是,《笑傲江湖》中看不起令狐冲的都是男人,女子差不多个个都对他好。岳灵珊跟林平之要好之后,对他有过嫌隙,但始终也是信任他。恒山派的女弟子都敬重他爱护他,不独仪琳一个人;定逸、定静、定闲三位师太都欣赏、信任他,定闲临死甚至坚持要他破天荒地当恒山派掌门。
任盈盈对他倾心,一直对他的人格十分敬重;岳夫人不管丈夫怎样,都视令狐冲如同亲子,不相信他是坏人。
任盈盈一听就知令狐冲没有谋杀师弟,不问也知他因讨厌人无耻奉承,宁死也不会肯入日月神教;仪琳知道“令狐大哥”一定不肯做“低三下四的人”、一定不会爱情不专;岳夫人知道他不会偷去林平之的剑谱,因为他“从小便不贪图别人的东西”。
令狐冲实在是个光明磊落、坦率真诚的人,他的爱恶意欲,一看便知,女子少机心,对他不加以诸多怀疑,因此对他了解正确,有机心的人,用有机心的眼光测度他,于是把他全看错了。
令狐冲从不虚伪,不计较代价,不计较面子。他苦恋师妹不得,所有熟人知道,他也不计较许多。但同样,盈盈对他另眼相看,也是天下皆知,她背负令狐冲上少林,以自己生命换他活命,又是天下皆知;仪琳亦是同一路人,她为令狐冲日渐憔悴,又哪里有加掩饰?男人爱面子,吃不起这样的亏,令狐冲重感情多于重面子,男人不明白不接受,但女性却深能体会而产生共呜,对他只有更加爱护。
令狐冲不自觉而突破了乔峰的樊笼,乔峰连国家民族的界限也不能超越,报仇枷锁、事业枷锁以为是重任,令狐冲凭良知分出善恶,宁遭放逐也不肯接受世俗的所谓“正”“邪”。
杨过尘心未了,归隐于活死人墓,是因为不得不在小龙女与花花世界之间作出取舍,但令狐冲本来就没有事业心、没有名利心、没有使命感,他爱交朋友饮酒赌钱、爱研习武功音乐,他不需要活死人墓,在绿竹巷中过寻常生活,他已经很满意。
纵观金庸笔下英雄人物,大爱潇洒不羁“令狐冲。”
文自一尔丁。
2. 有什么好看的电视剧可以推荐下?
《星汉灿烂》《传闻中的陈芊芊》《警察荣誉》《一不小心捡到爱》《仙剑奇侠传》《亲爱的柠檬精先生》《亲爱的热爱的》《余生请多指教》《琉璃》《沉香如屑》《周生如故》《一生一世》《大唐荣耀》《杉杉来了》《陆贞传奇》《花千骨》《且试天下》《祝卿好》《二十四味暖浮生》《二十不惑2》《苍兰诀》《梦华录》《甄嬛传》《你好呀,我的橘子恋人》《赘婿》《爱情真善美》《庆余年》《与君歌》《与君初相识》《你是我的荣耀》《知否知否应是绿肥红瘦》《楚乔传》《贺先生的恋恋不忘》《从结婚开始恋爱》《爱的理想生活》《长歌行》《三千鸦杀》《请叫我总监》《狐狸的夏天》《我喜欢你》《浪花一朵朵》《锦衣之下》《锦心似玉》《锦绣未央》《锦绣南歌》等等。很多很多[赞]
3. 我儿子30了没有结婚?
叔伯兄弟今年30岁了,有车有房有存款,介绍的对象也数十个之多了,都没有成功,从他口中了解以后,终于知道他为什么单身了?
小伯伯的儿子今年三十岁了(下面称我兄弟),现在在一家铝厂上班,每个月拿着6000-7000的工资,连续几年相亲无数,都没有成功,记得小伯伯两口子那是焦头烂额不知道怎么办。曾经还说别人怎么样,讽刺别人没出息找不上媳妇来,现在轮到了自己却每天唉声叹气,六神无主!
他儿子多年打工在外,只懂得闷头工作,对于自己的终身大事一点都不放在心上!
人们常说“什么样的孩子最难找对象?那就是老实巴交过日子的!”这还真是现实中活生生的例子,小伯伯的儿子打小就是乖乖孩,其中80%的原因来自于小伯伯两口子。为什么呢?只要是犯了错误非打即骂,并且打他的时候那是真狠,甚至于会打他的头,扇他的脸,绑起来打,甚至孩子受了伤都不带哄的,用那一口“活该”来讽刺孩子,在他身上各种体罚形式见不到的少,直到17-8岁的时候还是这样管教自己孩子,那时候老爸看到他们这么打孩子,说道“你们咋这狠呢?打他哪不行还打他头,打傻了咋办?”人家两口子不以为然。
长大后,我这兄弟真就成了那种乖乖孩,因为没文化只能靠着打工生活,所以他初中下了学以后就进了我们这边的纺织厂,一呆就是8年。按理说在纺织厂找个媳妇应该不难,但是他在这8年的时间里愣是没有谈上一个对象,每年过年回家我问他“谈上了没?”他却总是脸红着不说话。
2015年,村里人给他说了一个对象,从相亲成功到定亲用了不到半个月时间,却在两人相处中一个半月就散伙了!
这段姻缘有人说因为我这兄弟太老实,根本就不懂的相处之道。有人说这女孩子太不老实,花钱大手大脚还懒得不行,所以他们待不到一块去。
2015年村里人给他介绍了一个对象,从相亲到定亲的时间,只用了十二天,当时家里人都不知道,知道他们家定亲才通知的的家里人。我回家的时候,看到他相亲的这闺女长得真不错,高个子中等身材,长得也挺精致,和我这兄弟从面相上看还挺般配。
因为是相亲认识,所以两个人订完婚以后就去了我这兄弟工作的地方。这个女孩子也是早早辍学在家,而且20多岁了还没有工作的经历,一直在家。到了这里以后,我这兄弟带着她去纺织厂报了名,也不知道这女孩子是天生的的懒,还是对于这份工作不满意,到了那里三天打鱼两天晒网,并且花起钱却大手大脚。
去了有一个月的时间,每天除了上网就是玩手机,那时候我这兄弟花的钱给她买的新手机,一个月话费都给她充了有上千块。并且这女孩子长长撒谎,早上按上班的点出去,下班的点回来,但却没有上班。在这样的情况下两人相处了有一个多月,花了我这兄弟几千块钱,实在忍受不了她这么大手大脚,就给小伯伯打去了电话,要求分手。
我这兄弟他不懂得交流,平时里两个人话都很少,怎么去了解呢?他也不懂得怎么去跟这个女孩子说这些过家之道,只知道你的所作所为我忍受不了,毕竟消费的观念不同,所以他忍受不了她的所作所为。就这样,两个人分了手,自此之后再介绍对象,你就能够感受到他的父母起着什么作用了!
自打这次分手以后,我这兄弟也是在各种的相亲路上行走。因为他的性格好比较老实,而且憨厚过日子,所以很多身边的大姨大娘们都会给他介绍对象。
有一次是他的表哥给他介绍了一位别的市里农村的一位姑娘,人家那边是两个闺女,姐姐还没找对象,那时他表哥就想给他撮合一下。没想到,就在两个人出去玩的那一天,小婶子一遍遍的打电话,问这问那,并且吩咐他这么做那么做,我那时正在他家里玩,看到这一幕真的感觉孩子真的长不大吗?
我就在一旁说道“小婶子,你别管他?人家年轻人相处,你这做长辈的老掺和啥呀?”
小婶子打完电话,说道“这孩子太老实了,你不打电话提醒他,他都不知道说啥。昨天晚上说了他一晚上了,让他别心疼花钱,别像个闷葫芦不说话,我这不放心,看看咋样了!”
我心说“孩子打小你就这么教育,现在孩子老实听话,咋还嫌他老实了呢?平时花钱也都你们两口子管着,只要工资发了对不上账,对孩子不是骂就是讽刺他,他花钱还能大方的了吗?”当然,我没有说出来,毕竟心里想想可以,说出来就遭人嫌了。
用最严厉的手段的管制孩子这么多年,孩子十足成了一位妈宝男,父母传统观念里长期树立的价值观消费观影响着孩子,并且总是给他灌输这些观念,孩子已经被影响多年,想改变难上加难。这在他的相亲道路上成了一道不可逾越的坎,所以成功率微乎其微。再接下来的事,还能颠覆你的想象!
在纺织厂,因为厂子的效益不好,我这兄弟辞职去了一家饭店上班,想要学厨师。这孩子最优秀的地方就是能吃苦耐劳,不管多累多脏,都能够忍受住,主要是他爸妈管的他太严。
没想到,在这工作迎来了他的桃花运,饭店的老板娘给他介绍了一位女孩,听说是在附近厂里上班,还是个大学生。没想到,两个人第一次见面,就被我这小婶子给搅黄了。
那时候两个人约在一家饭店吃饭,没等点菜小婶子的电话就打来了,电话里说道“咋样了?见到人家了吗?多说话,好好和人家谈!”我这兄弟挂了电话,等着菜上来以后两个人就开始交流,前面说了我这兄弟老实木衲,没有多少话,总是等着女孩子问他。
还有一个最大的问题就是,小婶子每隔十几二十几分钟就打电话过去,她都就不想想自己的儿子本身就没话,她却总打电话打扰他,这让我这兄弟怎么和人家聊呢?而且和人家说话没几句,打起电话来在那能说个不停,人家看了以后,吃完饭就说道“以后有机会再聊!”我这兄弟连人家电话都没要,就是这么耿直。
反正这样的相亲我这兄弟有过不少次,没有一次成功过。并且,这兄弟只要是相亲不成功,回到家一大套的教育方式上来了,不是说他傻就是说他笨,不是说他没脑子就是说他打光棍吧,反正所有的错都怪到他身上,孩子急眼了就说道“这辈子我就这样了,大不了打光棍!”
从这些事你就可以明白:
姻缘这东西不止是缘分那么简单,它和自己的家庭影响也很大。人们常对单身的人说“缘分未到,强求不得!”但是在现实生活中,很多都是因为自己家庭和自己的性格造成一段姻缘的错失,父母把孩子管成了妈宝男,父母长期灌输的传统观念摆脱不掉,并且父母还事事都想插上一脚,怕自己的孩子不能够独立处理一些事情,根本就不去想什么事该管什么事不该管的理性。
我们及得相信缘分,也得靠自己努力争取,只要有机会为什么不去努力一把呢?父母担心只是怕孩子年龄越大越难找,殊不知现在的年轻人对于婚姻的观念,已经完全不同。他们向往自由,不想被婚姻束缚,多与孩子交流,不要总是用讽刺对比去打击孩子,他们的性格完全取决于父母早期的教育,就像我这兄弟现在买上了房子,收入也不低,并且家里还有存款,但就是父母管得太宽,让他已经不能够有自己独立的想法,以他这样的性格怎么去找自己的另一半呢?
所以说,父母急没有用,多去了解孩子的想法,多去鼓励他们大胆尝试,只有真正的了解他内心的想法以后,才能够有处理的办法。总是按着自己的想法来,这是不行的,毕竟孩子们已经长大,自己能够独立思考婚姻的观念,父母到这时只是一个辅助的作用,不能够扮演重要的角色了!
4. 如何教好一年级孩子学好语文?
一、引导学生识字、写字
识字、写字是小学生必须打实扎牢的,这关系到以后学生的写作、阅读的能力,是学生以后创新的基础。但是小学一年级刚刚进入学习生涯,学习的识字量很大,学生学的快,忘得也快。因此,要引导学生有效的识字、写字。
教好小学一年级语文的方法
(1)归类识字,提高识字效率
汉字的“造型”都很有规律可循,有象形、指事、会意、形声几种。教学时,引导学生对相似的文字进行归类,让学生举一反三,扩大识字的范围和效率。例如:在一年级下册《识字1》中,要认识的字“淋、洒、滴、油、澡”,要学生进行观察,然后进行回答、讨论。有的学生回答的还是很好的:“这些字都是三点水偏旁,都与水有关”,“要记住这些字先记住偏旁是三点水,再记住另一边,都和水有关”等。《识字4》中,要认识的字“蚯、蚓、蚂、蚁、蝴、蝶”等字都是形声字,都是“虫”字旁,教学时,引导学生观察发现这些字的规律,总结出哪些部分相同,哪些部分不同,拓展课外知识,要学生写出自己认识的和这些字相似的字,板书在黑板上,供大家学习。这个教学过程,学生不仅学习掌握了课本上的生字,也学习到了一些课外的生字生词,拓宽了识字面。
在学习“清、请、精、情、晴、蜻、倩、睛”,可以变成顺口溜的形式,“有水方说清,有言去邀请;有目是眼睛,有心情意浓;丽人留倩影,日出天气晴;有虫是蜻蜓,有米有精神”。这样善于学生记住字词,经常读背,加深生字的印象。
这种归类识字法,有助于新旧知识的衔接,可以有效的巩固所学的知识,培养学生的分析,思考、领悟能力,一举多得。
(2)规范写字,重质不重量
写字是一项很重要的语文基本功,也是巩固识字的重要手段。正确的写字、规范的写字,直接影响到教学的效果,因此,提高学生的书写,规范学生的书写,把写字与教学紧密的结合起来,对提高学生的文化素质有着重要的意义。
“书写质量”包括:是否正确,是否规范,写字习惯。
许多教师应该发现,先很多学生的字十分的潦草,歪歪斜斜,,写字要做到的“规范、端正、整洁”根本看不到。给学生批阅作业、试卷,“难度”提高了,因为不知道他这个字到底是怎么写出来的,虽然字形正确,但是笔画规范是错误的。因此教师在教学过程中,要做到“当堂指导、当堂书写、当堂反馈”,保证课堂上的指导时间,书写时间。
首先,教师要重视起来笔画的教学,完善自己的不足,避免在课堂上给写手错误的指导,学生的对任何事情的第一印象是什么深刻,第一次出了错,以后就很难纠正过来。如在学习“点画”的写法的时候,要学生“会看、会画、会写、会读”,也就是会勾画字体的外形结构,明白字体的写作轨迹,会说出写字的过程,会完整的手笔。要学生多临摹字帖,现在都有卖写字帖的,要学生每天完成2-3页的写字,写完后自己在练习本上在进行临摹,多写多练,才能达到预期的效果。
还要规范学生在田字本上的写字,引导学生观察、学习字体的结构,上下结构的应该注意些什么啊,左右结构的应该怎样书写啊,一定要让学生明白、理解、消化。
二、教师上课前要充分的备课,备好课
良好的备课是一节开课程的开端,备课分为“有形备课”和“无形备课”两种。“有形备课”就是指课前的教案文本,课程学习的卡片、图画、模具、课件等;“无形备课”指的是教师自身素质,文化底蕴等的提高。
在学习五单元第二课时,我提前准备了一个谜语:“一天,小丁出了个谜语给小东,、小明、小红猜:言来互相尊重(打一字)。小明笑了笑,假装猜不出来,也出一谜语:心至令人感动(打一字)。小丁猜不着,问小东,小东也出一谜语:日出万里无云(打一字)。小东就更摸不着头脑了,又问小红,小红也出一谜语:水到纯洁透明(打一字)。四人互相看看,哈哈大笑,我们出的是同一个字。”老师猜不出来,下面的小朋友有没有能猜出来的呢?
调动同学的兴致,要学生开动脑筋,讨论答案。低年级儿童活泼好动,争强好胜,针对这一特点,这个备课设计,让学生在玩中学到知识,渲染良好的课堂气氛,提高学习效果。
三、教师要进行适宜的指导
叶圣陶先生曾经说过:“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。”由此可以看出,教师的主要责任不是全盘的灌输学生知识,而是在讲解知识点后,引导学生自己学习,自己摸索,把课堂交给学生自己,培养学生独立的思考能力,创新能力。
这样的教学模式的改革,就增大了对教师的要求,需要教师不停的丰富自己的知识,在学习学习中充当引领者,促进者,学会倾听学生的问题,想发,并在此基础上激发学生,成为领路人,而不是帮助学生走路。
比如在朗读方面,往往教师会设计多种方式来进行,“分段朗读,分角色朗读,分组杜,领读,范读”等,但是这些也需要教师正确的引领和指导。如果只是盲目的要学生读课文,想出再多的方法也不会提高教学效果,教师要让这种朗读不止停留在表面的形式上,而是经过这种形式,要学生加深对课文的理解。一个句子,运用不同的感情,不同的语调进行阅读,所表达出来的意思就会不近相同,传递的感情也会有微妙的变化。
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教好小学一年级语文的方法一
一、兴趣是最好的老师
大家都知道“兴趣是最好的老师”,由此可见,激发学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。一年级的学生刚刚从幼儿园毕业,踏入小学校园进行正规化的学习,不容易集中注意力。在他们刚入学的时候,先给他们定下规矩,赏罚分明,课堂教学中不要把教学内容安排的过多,利用好前半节课讲知识,后半节课安排时间写字或者游戏。如果一节课安排要学的知识过多,老师讲的时间长,学生容易疲惫不堪,不仅学不到老师一节课讲的知识,还会降低他们下一节课的学习积极性。
老师要从学生的实际出发,因材施教,努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。比如在上课前我做了一些小红旗,小红花等鲜艳可爱的东西。在上课时,先拿出来给学生看,学生们都很发出赞叹的声音,都很想要。我不失时机地说:“同学们看这些东西,喜欢吗?如果今天谁上课坐的最端正,发言最积极,不做小动作,不说悄悄话,老师就奖给他。”利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。现代社会提倡人们大胆展示自我,“推销”自己。从现代教育的观念上说,培养小学生有自我“展示”的精神和自我“推销”的意识,是培养学习兴趣的一个重要方面。学习拼音,天天拼读,对大多数学生来说,时间长了,或多或少都会产生厌倦的现象。
而天天给学生展示自我的机会,学生就会感觉新鲜,有成就感,都会报以极高的热情。再加之教师激励性评语的推助,学生就会在不断的挑战中获得成功的喜悦。如在教学汉语拼音前,教师先出示字母a、o、e、i、u、ü让学生看看谁会认,或认识其中的一个或两个都可以。采用“我会认”“我会读”“我会念”等语言,展示给同学们听,再说说是怎么学会这几个字母的。教师赞赏一个,启发带动大家主动获取新知识。教材根据掌握的情况,再进行有的放矢的、有针对性的指导。另外,还可采取课前说发现、课中讲发现、课后谈发现的自我形式,调动学生的多种感官,培养兴趣,发展智能。因为小学生对任何知识的学习都不是从零开始的,教师应利用学生已有的知识经验启发学生自主实践,大胆展示,趣学新知。
二、联系生活丰富文本
生活就是课本的源头活水,我们要善于用生活充实文本,才能学到鲜活有用的语文知识,“问渠那得清如许,为有源头活水来”。如在学习了一些汉字后,让学生结合拼音认文具名,与家长上街时在家长帮助下认店名、认商品名,不仅巩固了汉字,且有意无意问增加了识字量,培养了识字兴趣,养成了良好的学习、观察习惯。
口语交际《打电话》,不仅在朋友生日时打电话祝贺,日常生活中多给孩子一些打电话的机会,对孩子的表达交流也是有好处的。《我们来讨沦》带孩子实地认识一些交通标志,了解些交通规则,会让孩子受益终生。以文本为范例,结合生活还能丰富生成语文知识。例如,《春到梅花山》语言优美,其中两个长句和“晶莹”一词,是理解的重点和难点,“品莹透亮”比较抽象,用录像直观花瓣带着品莹的露珠在阳光下通透晶亮,引导回忆《冰花》的品亮,在孩子们意会后,让孩子们找一找、说一说他们见过的晶莹透亮的东西,他们说出了露珠、蛋清,有的摘下头饰,有的掏出玉坠……再让同学们评一评,看一看,在兴趣盎然中解决了难题。
三、联系生活实践文本
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,从生活到语文学习再到生活是一个完整的过程,我们语文教师应努力使语文教学密切联系生活、感受生活、思考生活,引领学生走进文本、丰富文本,努力挖掘学生的潜能,提高学生的综合素质,实现文本与生活实践的有机结合。在一年级语文教学中尤其重要。
例如在第二册课本《练习1》中有这样一道练习:先加上标点,再分角色读一读。这是一段母子对话,内容简洁明了,在点好标点、体会生活场景分角色读的基础上,我要求现编一段对话,并指名一学生和我示范,“师:昨天你怎么没来上课生:我感冒了师:今天好些了吗生:谢谢好多了”然后,我以最快的速度打出字幕,让孩子们练习点标点,对这些来自生活的句子,孩子们读得高兴,点得快乐。有些同学下课还聚在一起兴犹未了地写句子,点标点。我又因势利导,要求同学们在日常生活中,对于标点常思考,多请教,这样既提高了学习的积极性,又进行知识的迁移,培养了能力。
一年级语文的方法
四、及时的表扬和鼓励
一年级的学生都希望自己在老师眼中是最好的,最喜欢听到的是老师的表扬,一听到表扬就会有更好的表现。在课堂中,及时表扬守纪律的学生,其他同学就会受到感染,也会像自学像守纪律的学生一样做好。当学生正确回答提问,及时对他们的表现给予肯定,可以说“你真棒!”“你真行!”“你真了不起!”“你真聪明!”“你说得真好!”等,为了带动其他学生,老师这时可以抓住时机说:“还有谁能像他那样说?”要是答错了,也要给予鼓励,如“你坐下再想想,下次你一定能行”等,也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们,让每一位学生都感受到希望和鼓励,体会成功的喜悦,觉得自己是学习的主人,更加坚定学习的自信和勇气。
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教好小学一年级语文的方法二
1、训练普通话
新课标第一学段的阶段目标要求学生学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。一年级的语文老师,要结合汉语拼音教学,训练学生的普通话。如教学韵母ɑi时,教师可以让学生说哪些字中含有韵母ɑi的音?学生可能会说到“爱、矮、菜、拜”等字。教师还可以结合课堂教学内容,让学生将身边的人、事、物先用标准的普通话说一说,然后给这个字或词标上拼音拼读出来。如教师指着桌子问学生:这是什么?学生说:这是桌子,zh-u-o,zhuō zi。这样的训练提高了学生学习普通话的热情。
2、训练读书
这里的读书指的是看着书本出声读。教师首先要教给学生正确的读书姿势:身子坐直,眼离书本约一尺,两手分别拿着书的左下角和右下角,书本微微向后倾斜。这对一年级的学生来说是新内容,每次读书前老师都要提醒学生把书拿起来,并逐个检查学生的读书姿势,再开始读书。长期这样训练,学生就能养成习惯,就不会出现将书本平放在桌子上,用手指读的现象了。
课标将读分为三个层次:正确、流利、有感情。老师在训练学生读书的时候也要分三个层次进行。
首先,读正确。读正确就是读准每个字音,读通每个句子,读的时候不错字、不添字、不漏字。以《东方明珠》一课为例,我这样指导学生读书:(1)老师范读课文,学生认真听。(2)学生自由读课文,对不认识的字,多拼读几遍。(3)老师将课文中的生字一一写在卡片上,指名读,然后全班学生一起读,确保每个学生都认识这些字。老师还要将难读的长句子提出来,指导学生读。(4)指名分小节读课文,其他学生认真听,并进行评价(哪儿读错了)。
其次,读流利。读流利就是读书时顺畅、熟练、不结巴、不回读。教师在课堂上要保证学生有足够的读书时间,少讲或精讲,把时间留给学生。为了激发学生读书的兴趣,教师可以开展各种读书活动,如赛读、同桌互读、小组间轮流读、分角色读等。书读熟了,读流利了,语感自然就形成了。
第三,读得有感情。有感情地朗读是朗读的最高要求,也是学生亲近文本,感受文本情感,获得语感体验的重要手段,更是一年级语文的重要教学内容。
指导学生读好词语。词语是每篇课文语言的最小单位,一年级是学生学习朗读的起步阶段,培养良好的语感就要从读好词语开始。如读“海鸥”一词时,老师可以先指导学生看插图(最好是视频),然后提问:海鸥是什么颜色的?它是怎么飞的?谁能模仿一下海鸥飞的动作?你们喜欢海鸥吗?在老师的一步一步引导下,学生不仅读出了海鸥的美,还读出了对海鸥的喜爱之情。
引导学生读好句子。一年级学生主要以形象思维为主,他们对抽象语言的感悟能力、品味能力还很低,几乎为零。所以,老师在指导一年级学生读句子时,要将抽象的语言形象化,引导学生触摸语言,使朗读具体化。如《乌鸦喝水》一文中有这样一句话:一只乌鸦口渴了,到处找水喝。我在教学时这样设计:乌鸦会到哪些地方找水?乌鸦找到水了吗?请小朋友们读一读这句话,体验乌鸦着急的心理。学生在老师的指导下都能读出着急的语气来。
3、训练写字
由于农村的幼儿教育、家庭教育相对落后,很多刚入学的一年级学生执笔姿势都不正确。对此,老师不仅要教给他们正确的执笔方法,还要一一纠正他们错误的执笔姿势。
从书写汉语拼音过渡到书写汉字,是一年级学生首先要克服的难题。学完汉语拼音,老师要指导学生书写简单的笔画。老师示范写,学生书空,然后自觉练习。学生练习时,老师要依次观察,对那些写字有困难的学生(有些学生的笔画不分粗细,用力不分轻重)要手把手地教。
新课标规定,老师每节课要安排10分钟给学生写字。我认为,一年级要安排15~20分钟的时间来指导、训练学生写字。除了集体指导,老师更要重视个别指导。
4、训练说话
听是说的前提。一年级学生年龄小,注意力不集中,很多学生没有养成听别人说话的习惯。老师首先要培养学生听的习惯,只有听进去了,才能说出来。其次,老师要关注学生说的话是否完整,使学生养成说话完整的习惯。最后,老师要挖掘一切可利用的资源,给学生说话的空间,训练学生说话。
老师可以采用以下方式训练学生说话:(1)连词说话:每教一课,都要求学生选择一两个词语说几句话。(2)看图说话:一年级教材每一课都配有精美的插图,老师要充分发挥插图的作用,让学生说话。(3)造句:有些词语学生在生活中经常用到,老师可以让学生用词语造句。(4)想象说话:联系课文内容,给学生提供想象的契机。
如《水乡歌》里有这么一段:“千条渠,万条河,池塘一个接一个,处处绿水荡清波。”我让学生闭上眼睛听我朗读,边听边想象自己看到了什么,又听到了什么。(5)画画说说:一年级小学生喜欢画画,如《冰花》一课,为了让学生感知冰花的千姿百态和美丽,我让学生画冰花,学生画好了以后,我又让他们在本组内互相交流,说说自己画的冰花像什么。
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教好小学一年级语文的方法三
一、激发学生兴趣,吸引学生注意力。
大家都知道"兴趣是最好的老师",由此可见,激发学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。 一年级的学生注意力不容易集中,他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来,赏罚要分明,利用好前半节课,后半节课可以做练习或者游戏,不要把教学内容安排的过多,以免学生疲惫不堪,不仅没学到你意想中的知识,还使他们在下一节课中降低了学习的积极性。老师要从学生的实际出发,从教材入手,努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。
我们可以做一些小奖品,比如小红旗,小红花等鲜艳可爱的东西。在上课前,可以这样说:"同学们看老师带来了什么?喜欢吗?如果今天谁上课坐的最端正,发言最积极,不做小动作,不说悄悄话,老师就奖给他。比比看,今天谁能得到小红花。"利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。
二、老师讲课时要使用儿童化语言。
一年级孩子不同于大学生,只要老师讲清要求就行,他们自制里差,注意力集中时间短,做事凭兴趣。比如做连线题,如果老师说让我们来做个"找朋友"的游戏好不好?学生一听肯定会感兴趣。如果哪个学生找错了或还没有找到朋友,老师说:"哪个小朋友愿意帮帮他?"学生听了觉得很亲切,他们很喜欢听这种语气,老师用这种儿童的语气跟学生说话,才能更好地吸引学生的注意力。总之,一定得蹲下与孩子们说话。
三、及时的表扬和鼓励,增强学生的自信心。
每个学生都希望自己在老师眼中是最好的,一年级的孩子也不例外,最喜欢听到老师的表扬,一听到表扬就会有更好的表现。在课堂中,教师要及时表扬守纪律的学生,使其他同学受到感染。当学生回答正确完整,老师即时对他们的表现给予肯定,可以说"你真棒" "你真行""你真了不起""你真聪明""你说得真好"等,为了带动其他学生,老师这时可以抓住时机说:"还有谁能像他那样说?"要是答错了,也要给予鼓励,如"你坐下再想想,下次你一定能行"等,也可以用"掌声"或"送小红花"等方法鼓励他们,让每一位学生都感受到希望和鼓励,体会成功的喜悦,觉得自己是学习的主人,更加坚定学习的自信和勇气。
总之,组织课堂教学是一门艺术,能否吸引学生是上好一堂课的先决条件,教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养,不断实践总结,才能更好地驾驭课堂,达到最优最佳的教学效果。
5. 孕早期怎么做有助于胎儿着床?
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导读:胎儿的正式开始发育是从什么时候开始的呢?那就是在精子和卵子结合成受精卵以后,还需要通过母亲的输卵管进入到子宫能,着床以后,才会在子宫里开始正式的生长。
而胎儿后续的发育是否良好,胎位是否正常,胎儿是否能够存活等等的问题,还需看受精卵是否能够很好的着床,如果受精卵着床失败,那么也就意味着这一次的受孕没有成功。
如果出现受精卵着床质量不好的话,也会引发胎儿后续发育的很多问题,所以,对于妈妈来说,孕早期能够有良好的受精卵着床质量,对于胎儿来说无疑是最好的。
而胎儿的着床会被划分为定位、黏附、侵入三个过程,而这整个过程会持续6~7天的时间,而这其中很重要的因素就是母亲体内的孕酮和HCG这两项的数据标准。
一、孕酮和HCG是什么?
这对于怀过孕的妈妈来说,这两个数据应该都不陌生,我们在医院做抽血或者尿检的时候,都会见到它们,而医生也会根据这两个数据来判断孕妈本身的怀孕情况。而这两个东西到底又是什么呢?它们对于胎儿的影响又有什么关系呢?
其实这是一组相辅相成的数据,对于受精卵着床质量是否良好有着关键的影响作用,一般来说,只有孕酮正常加上HCG翻倍很好,这样才能够让受精卵顺利的着床并且维续后继的发展。
孕酮,也就是黄体素,是母亲体内孕激素的一种,是维持妊娠的关键激素,它能够稳定子宫内膜,帮助受精卵更好、更稳定的着床。如果孕酮过低,那么则会影响到受精卵着床的质量和稳定性,容易出现流产。
HCG,也就是人绒毛膜促性腺激素。人体对于外来的东西都会具有一定的排异性,而HCG就是为了迷惑母体的排异反应,让母体认为胎儿是自己人体的一部分,接受胎儿并且持续不断的给予胎儿营养的供应。
胎盘成熟的前期,受精卵会翻倍地生长出细细的绒毛附着在子宫内,用以于母体的养分交互,代谢废物的连接。HCG是否翻倍良好,就体现了受精卵绒毛生长的速量,关系着胎儿的生长问题。
如果HUG翻倍不良,那么就会影响到胎儿的营养吸收,一般来说,HCG低的话医生也很少会采取相关的保胎措施,因为这可能是因为胚胎本身不好,即便是保胎也没有太大的价值。
二、孕早期怎么做有助于胎儿着床?
着床是否良好,孕酮和HCG这两项都是相辅相成的,而孕妈们想要让受精卵能够更好地着床,那么孕妈们就需要注意好自己的饮食和休息。
1、注意饮食
想要胎儿拥有更良好的成长,那么妈妈在备孕开始就需要注意好自己的饮食,在受精成功以后,则更需要注意避免辛辣刺激食物,烟酒咖啡一类更是不能够碰,对于一些寒凉、活血性高的食物也不能够进食。
可以多吃一些蔬菜、坚果、豆腐、豆浆和黑豆、谷物、 小麦胚芽等等的健康食物,能够帮助提升孕酮水平,有利于受精卵的着床。
2、注意休息
怀孕了以后,妈妈们会感到异常的疲惫和嗜睡,而这就是人体需要更多的休息来帮助受精卵的顺利着床,因此在孕早期的这段时间里,孕妈妈就需要拥有充足的休息时间,感到累和困的时候最好能够停下休息一下,养好精神。
而在着床期的这段时间里,孕妈妈在睡觉的时候也可以选择平躺的方式,这样也能够帮助受精卵顺利着床。
重要提示:在孕早期受精卵能否顺利的着床,那么妈妈体内的孕酮和HCG水平有着至关重要的作用,在着床期的这段时间里,孕妈就需要注意好自己的饮食和作息,保持良好的生活习惯。
今日话题:各位孕妈们你们是什么时候发现自己已经怀孕的,是什么情况引起你的注意?欢迎留言讨论。
我是格格,育婴师,家庭教育指导师,多平台签约作者,亲子阅读推广人。关注我,为您带来实用的孕产、育儿知识,有困惑和疑问,请给我留言。欢迎大家收藏,点赞,转发,评论。
6. 在旅行中有发生过什么让你震惊的事吗?
你好,我来回答这个问题。
1.去年8月走川藏318线,从四川刚到西藏境内,最著名的金沙江大桥被水冲毁,没有看到网红界牌“西藏”牌,感觉到很遗憾,也很震惊金沙江水之大。
2进入西藏境内以后就是西藏的芒康县,芒康县地处青藏高原东部与四川、云南搭界主要旅游景区有茶马古道、芒康滇金丝猴自然保护区、莾错风景区和尼果寺等。地理环境与内地大不一样,景色优美,并不是想象的破破烂烂,烂路泥路。现在的318路况之好,在芒康这段横断山脉及气候条件下能把路修这么好让我感到非常震惊。
3还有一个让我感到非常震惊的是一种植物(图片最后一张图)。当天中午过后,我们来到澜沧江江边,当时我们还没有吃午饭,决定在江边做饭,我们下车以后,就去江边拍照,正在走路时,我突然感觉腿好痛,火辣辣的那种,哪酸爽-就别提了,感觉就是被什么东西蛰到或者是咬到了,相当难受。卷起裤腿看到腿上起了好多疙瘩,还想用手去挠,挠过更难受,疙瘩也连成一片了,还以为是蜜蜂蛰的,及时抹了风油精,好了一点。去到被蛰的地方找蜜蜂或者蚂蚁压根没有,真是怪了,没有蜜蜂、蚂蚁,腿是怎么回事?就在我转身要走的时候,另一条腿也突然感觉到了疼痛,和刚才被蛰的感觉一模一样。这次我没有慌乱跑走,我就低头看,刚好看到了这种植物,心里大概就有数了。我用手碰了一下这个植物,立马被蛰的感觉从手上传来,我就确定就是这种植物蛰的。没想到这种不起眼的植物蛰人也这么厉害,使我感到非常震惊。我立马就把这种植物拍了下来(最后一张图),有认识的朋友没?欢迎评论区讨论,告诉我是什么植物?
7. 有什么好看的老的影视推荐?
很荣幸和大家一起讨论这个问题。
我下面将分享十部我认为好看的的影片:
第十名:《机器人瓦力》
这是一部有关环保与爱情以及科技的电影,电影以若干年后,环境破坏为背景,清理机器人的遭遇和伊娃的爱情故事,展现了环境污染,通过公理号的遭遇讲述了因为科技发展,我们而变得慵懒,展现了可以给我们带来便利时,同时也带来了新的问题,也讲述了两个机器人之间唯美的爱情故事,很感人,也很温馨。
第九名:《盗梦空间》
你一定不要错过的电影,就像帝国杂志说的,这部影片就像是《黑客帝国》加上《纽约提喻法》,反物理学的探讨、精彩的动作场面、具有冲击力的情感、以及莱昂纳多令人吃惊的表演,都让人沉迷不已,这是诺兰电影的一个全新领域。
第八名:《辛德勒的名单》
“凡救人一命,即救全世界!”一段如此深刻的历史,多么希望它早早结束,但如此一部经典的影片你却永远都不想它完结。感动于良知,印象很深刻的永远是黑白画面中的那一抹红色。在任何时代,不管有多么的黑暗,都会有人性的光辉在闪烁着;经典的影片也不会因为缺失色彩而让人觉得沉闷。
第七名:《泰坦尼克号》
这部当年的大片感动了无数人,就是因为杰克和罗丝的爱情浪漫热烈而美好,至死不渝,犹记得沉船以后两个人漂浮在海上,杰克鼓励罗丝要活下去,他说不后悔打赌赢来了这张船票……泪流满面的人不在少数吧,看着杰克的面孔沉入海中,观众和罗丝一起经历了生离死别……爱情总是这样令人感动。
第六名:《千与千寻》
影片不仅揭露了人性的贪婪,同样也充斥着满满的温情,虚伪、欺骗、奸诈、陪伴、照顾、温暖……它告诉我们,不管前方的路有多艰难,有些人注定要离开,而人生接下来的路,我们都要自己走。
第五名: 《美丽人生》
父爱构筑了一场温馨的战争,没有在孩子心里留下任何阴影。故事分裂成两部分,前半是圭多对公主的追逐,用智慧战胜了强大的求婚者,抱得美人归;后半是战争风雨飘摇时对亲情的忠诚,在迈开大正步赴死,努力保护孩子时,父爱如山,界已成神。
第四名 : 《阿甘正传》
小编有话说:这是一部美国典型的反智题材电影。聪明的人未必一定能成功。阿甘的智商极低,却情商极高。他一直怀着单纯的心,做了在别人眼里了不起的事,也尽力照顾身边的人。
成功充满必然与偶然。
人生就像是一盒巧克力。
最经典的两句台词
第三名: 《这个杀手不太冷》
萝莉有颗御姐心,正太有个大叔身——邪恶又天真、残酷又温柔,很完美~
第二名: 《霸王别姬》
一腔一调,一画一景,一颦一笑,两个角,四个时代,半个世纪。演员演技不用说了,哥哥每次都是和人物水乳交融,已经分不清是张国荣还是程蝶衣。导演牛,中国电影的巅峰
第一名 《肖申克的救赎》
“这是一部男人必看的电影。”人人都这么说。但单纯从性别区分,就会让这电影变狭隘。《肖申克的救赎》突破了男人电影的局限,通篇几乎充满令人难以置信的温馨基调,而电影里最伟大的主题是“希望”。
当我们无奈地遇到了如同肖申克一般囚禁了心灵自由的那种囹圄,我们是无奈的老布鲁克,灰心的瑞德,还是智慧的安迪?运用智慧,信任希望,并且勇敢面对恐惧心理,去打败它?
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