本子库全彩本子(如何教一年级学生口算)
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2023-12-05
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1. 本子库全彩本子,如何教一年级学生口算?
我是小学老师,现在教二年级。二年级上册学的是100以内的数的加减法,学得慢掌握得慢的还是那些在一年级计算能力就很差的学生。大家也知道计算能力是学好数学的最基本的能力,所以提高孩子的计算能力尤其是20以内口算能力很是关键!题主问如何教一年级的口算?看我给大家先分享个口算的小窍门!比如:12_9=()这是一年级里很重要的退位减法口算题。怎么算比较快?像这种减法算式遇到减9的,就这么做:用2+1=3所以12_9=3,简单不!再比如15_9=()答案就是5+1=6即15_9=6有人问那减8呢,怎么口算?15_8=()那就是用5+2=7即15_8=7
这样口算起来是否很简单。给大家总结了一张口诀,照着口诀练,那么20以内的退位减法就能学的很快。
其实这就是一年级小朋友所学到的“破十法”,计算过程如下。 不过计算的多了,省略了过程,我们见减9就直接用12中的2+1=3,就是最后结果。这样孩子算起来会快了很多。
有人问那20以内的进位加法如何计算?
那就是使用的“凑十法”。图解如下。
那么大家有没有想过掌握“凑十法”和“破十法”什么才是关键?告诉大家就是数的组成。所以在学这些之前,教材先讲的是10以内的数的合与分。老师或者家长要使用一些实物做教具,反复大量的练习10以内数的合与分。这个掌握的熟练程度会对是后来孩子计算能力产生很大的影响。计算能力差的,对于10以内数的合与分掌握的不够熟练,才造成后来计算速度慢于其它同学。拿数字10举例。用实物来分一分,合一合。明白数字10可以分成几和几,几和几可以凑成10,这些脱口而出的时候,再根据合与分写出相应的加减法算式。
上面的几和几凑成10,就写成加法算式。上面这种10分成几和几,就写成减法算式。我是拿10做的例子,应该从数字2开始,循序渐进,慢慢地就掌握住了。尤其是下学期要上一年级的幼儿园小朋友,家长们不要着急的计算,先按照这种方法练练,会比先算加减法掌握起来效果好。
然后还要掌握11到20之间数字的组成。举例:11是由1个十和1个一组成。写成算式:10+1=11 减法算式:11_1=10其实弄明白数的组成,这就是学会了20以内的不进位加法和不退位减法了。以此类推可以写到19。20是表示2个十或者20个一。方法知道后,缺的就是常常练习了。不过过程中家长可以把握个度,方式方法要新颖,不要叫孩子感到数字枯燥无味。利用可以利用的实物教具来刺激孩子感官产生兴趣,你才可以达到你想要达到的目的。有的家长教孩子做大量的口算卡,最后孩子计算能力提高的也不是很多,孩子还有抵触情绪,这就得不偿失了。一定要让孩子感到计算是件快乐的事,那就会起到事半功倍的效果了。这是我的一点小经验,不知道能否帮到大家,如果有啥意见或者建议,请友友们留言交流沟通!
2. 求柏崎星奈全彩本子?
作为ACG中不可缺少的调节品,一说起本子这个话题,我们会想起很多动漫中的角色。
3. 思维导图对宝宝的好处有哪些?
谢邀致敬说导图,
创新思维显神通!
1.助思维。
2.助听课。
3.助读书。
4.助演说。
5.助表演。
6.助写作。
7.助管理。
8.助科研。
9.助创新。
10.助工作。
11.助生活。
……。
助一切与思维(听说读写创等)有关的人类活动。
欢迎点赞和关注,
多文研思论导图。
4. 现在还有多少人看山海经?
我是小七,一个喜欢妖魔鬼怪的四川姑娘,一个沉迷于扯淡的萌妹子。
说实话,虽然在我看来山海经是一个特别小众的领域,但是因为天朝人口基数众多,所以看的人特别多。
仅今年《山海经》就出版了特别多版本,为什么今年出了这么多版本?我就先介绍一下今年出版的山海经山海经版本,从中就窥探如今看《山海经》的人还有多少。
总有人质疑,《山海经》现在还有人看吗?
于是我总是开玩笑说,今年是“山海经年”。
“华为注册了整本山海经”的消息传遍网络我们不说,各种《山海经》主题游戏不说,各种少儿版的《山海经》画册我们也不说,我们单说各种正式出版的《山海经》。
我把能够查到的今年出版的相关图书(包括去年一些重要的书)都扒给大家,让大家看看什么叫“山海经年”!那些说“《山海经》不重要”的,市场会给你一记大大的耳光!
先说一些通俗读本:
2019-1,浙江教育出版社,《山海经 全译插图典藏版》。(未见。)
2019-1,江苏凤凰美术出版社,《陪孩子读山海经 走兽篇/禽鸟篇/鱼蛇篇/异人篇》。(未见。)
2019-4,万卷出版公司,《山海经全画集》。(未见。应该就是类似马昌仪《古本山海经图说》的一种书。)
2019-5,长江文艺出版社,《山海经选编 全彩注音版 教课书同步阅读书系》。(未见。)
2019-6,崇文书局,《山海经 青少版4年级必读》。(未见。)
2019-7,岳麓书社,《山海经》(陈民镇 导读 注释)。(还不错。)
2019-8,北京理工大学出版社,《奇兽:山海经动物图鉴(1/2/3)》。(未见。)
再说一些相对而言有学术深度的读本:
2018-10,浙江人民美术出版社,吕子方《读山海经杂记》。精装,定价48。吕老旧著,首次单行。讲的是《山海经》科技,很有意思。
2108-12,凤凰出版社,《山海经广注》(王兴芬整理)。平装,繁体横排,定价65。整理质量堪忧:竟然没有利用到《广注》的初刻本!底本竟是讹误甚多的四库本!而参照本“金阊书业堂本”的“金阊”竟然通本书都给搞成了“金闾”!让人笑掉大牙。)
2019-2,上海古籍出版社《山海经笺疏》(沈海波点校本)。精装,繁体竖排,定价76。
2019-5,巴蜀书社,周明《山海经集释》。精装,繁体竖排,定价180。质量差强人意。
2019-5,中华书局,栾保群《山海经详注 插图本》。平装,简体横排,定价66。
2019-7,华东师范大学出版社,《山海经笺疏》(刘朝飞点校本)。平装,繁体竖排,定价76。
2019,中华书局,《山海经笺疏》(栾保群点校本)。平装,繁体竖排。即出。
今年是郝懿行《山海经笺疏》正式刊刻后的第210年,碰巧今年出了三种《山海经笺疏》的点校本,都是繁体竖排的,相对专业的本子。
三本当然很可能各自有优缺点。中华书局本未出,还不好评价。
沪古社的本子的优点是全式标点,阅读难度较小,另外精装可能有的读者会喜欢;缺点可能是整理深度欠缺,比如底本的选择上,还有版本流变上,都有一些比较严重的认知缺陷。
华师社的本子优点是整理深度明显要更大,挖掘出了诸如郝书稿本、初刻本等鲜为人知的本子,另外收录最早的郝书配图(清周松龄绘),附录以别本叙录、相关通信、名家批语、详细校记、标点说明等,可谓附加价值极高;但此书整理者过分吝惜标点,所以对读者而言,阅读难度会相
出版商都不是傻子也不是单纯的慈善家,为什么会有这么多版本的《山海经》相继出版,原因显而易见,需求大,读者广。
我是小七,一个沉迷于研究山海经与妖魔鬼怪的四川姑娘,喜欢可以关注我。
版权申明:本文系山海经解密小七独家邀约稿件,禁止一切形式的转载、盗用以及洗稿,未经同意擅自盗用,将追究到底。
5. 你有没有过被人欺负到无力反抗无处说理的经历?
职场上大部分人都曾经遭遇过被别人欺负到怀疑人生的至暗时刻,其实很正常,尤其是对于年轻的职场人而言,适应社会的过程本来就是一个遇到问题、解决问题并积累经验的过程。
1、初入职场的新人,先磨练技艺,别人对你的恶意,记下名字,照单收下。不得不说,职场对于新人而言,确实有些残酷,很多刚从学校走出来的学生都是带着学生思维在看待和解决问题。
从学校到社会确实是需要一个适应和转型期,当你还很脸生,对工作还不能够百分百胜任,还需要别人帮忙和辅助的时候,大部分人都会在这个时候给你使绊子的。
这就是职场文化,仗势欺人、倚老卖老、恶意打压。
2、本职工作驾轻就熟之后,开始着手锁定“仇人”和反击目标。新人总有“老”的那一天,当自己工作能力有了极大提高,能够完全胜任自己分内工作的时候,打工人就要腾出时间来处理这些棘手的人际关系。
千万不要善意地看待这些对你无礼的人,也不要装作看不到,不进行反击的结果非但不会让他们消停,反而他们会对你变本加厉。
职场上,厚黑学文化比小绵羊品性更加适用,一味地忍耐不会换来和平,只会换来别人言语上的嘲讽和行动上的蔑视。
3、明面上按部就班,私下里积极构建属于自己的人脉。职场上,独木不成林,一定要打造属于自己的人际关系网络,虽然很难,但是要一步步地来。当你有了队友的时候,你才会变得有底气、有信心,也开始有资本跟对你不友好的人开战。
职场上流行圈层文化,但是打工人需要注意的是,一定要跟与自己志同道合的人结为队友,不要盲目地结交一些人品和德行都很有问题的人。
4、与领导搞好关系, 一定要坚定不移地站到领导这边。如果你没有队伍可站,没有队伍可以结交,就闻闻地站在自己直属领导这边就好了。
简单来说就是按部就班地做好自己的手头工作就可以了。
单位里面,只要你谨守规章制度,不做违规的事情,任凭谣言四起,你也可以稳坐钓鱼台。
5、收集此人黑料,联合她的敌人共同抗击。职场上跟敌人作战,一定要懂得筹谋,当形势不利于自己的时候要懂得隐忍和蛰伏,当形势开始变得有利于自己的时候,要懂得在最合适的实际给对手致命一击,让其永远也翻不了身。
为了加大自己获胜的概率,要适时地联合这些人的敌人,跟她们一起将难为自己的人逼入绝境。
6.打铁还要自身硬,当你足够有本事的时候,敌人会自行消失。职场上,只要打工人肯,就一定会被卷入到无休止地人事斗争中,但是这并不是长久之计,毕竟工作的目的是赚钱和发展,而不是跟一些无谓地人进行斗争。
这个时候,要聚焦于个人综合竞争力的提高,说白了,等你有能力了,有价值了,有业绩了,有光环了,那些曾经让你难堪的小人就自然而然地消失了。
用硬核实力淘汰那些软弱无力却还喜欢造谣生事的人,才是最有效的应激策略。
6. 上一年级需要提前学习什么知识?
我当小学一年级班主任的时候,去孩子家里家访,很多家长跟我说:“老师,我很后悔幼儿园什么都没让孩子学,现在他上一年级,感觉很吃力很辛苦。”也有家长这样跟我说:“老师,我老大上一年级之前,什么也没有学,结果读一年级的时候,每天晚上辅导他读拼音、做口算题,心好累。后来老二我就学聪明了,幼小衔接的时候,我帮他补习了拼音和口算,老二上一年级就轻松多了。”
那么,幼小衔接时期,孩子需要提前学知识吗?
资深一年级班主任告诉你:孩子提前学点知识非常重要!
那么,孩子在幼小衔接时期应该提前学习哪些知识呢?家长需要做哪些准备呢?有没有什么好的建议给到家长呢?有的!下面我就详细分点跟大家说说这方面应该怎么去做。
一、确定好孩子上一年级的具体时间。
你家孩子生日是什么时候?9月1号是一个分界点。一般在9月1号前出生的孩子,在幼儿园大班结束,就可以升学一年级。如果你的孩子是9月1号之后出生,那么他需要等到下一年才能上一年级。
所以,首先你要确定好孩子上小学一年级的具体时间(比如:2019年9月1日)。然后算一下从现在到孩子上一年级还有多久时间,有多长的准备时间。比如:从2019年6月1号到9月1号刚好有3个月的时间,而且这三个月还有两个月是暑假,暑假期间很多培训机构是有开设幼小衔接课程的。
二、确定好孩子上的小学类型(公立?民办?走读?住宿?)
确定好孩子上学日期之后,家长需要做的就是确定好孩子上哪一类小学。
据我所知,很多地方的小学学位是非常紧张的。一般至少需要提前半年预定学位。
(1)公立学校一般是本地人的孩子有学位,如果你是在外打工想让孩子读公立学校,那么你可能需要提前几年准备积分入学的事情。
(2)如果你是在外地工作,想让孩子在自己身边上一年级,又没有途径去获得积分入学的资格,那么你就需要提前考虑合适的民办学校。一般有好声誉的民办学校有两个特点:一是贵,二是难进。
根据你的经济条件和学校离家的远近情况,你可以选择中低端民办学校(俗称外来工子弟学校)或者高端民办学校(俗称贵族学校)。本人在各类型的民办学校都曾任教,所以这些情况比较了解。
一般中低端民办学校有校车接送或者家长自己接送孩子上下学,孩子每天晚上是可以回家的,老师会要求家长辅导一年级孩子写作业。而高端民办学校,孩子从周日晚上到周五,都是住学校宿舍的,只有周六日孩子才能回到家。
三、孩子需要提前学习哪些知识?
在孩子幼小衔接的那个暑假,家长最好提前教孩子哪些知识呢?
我们不妨从幼儿园大班的教育教学目标和一年级上学期的教育教学目标的差异入手,去分析对孩子有帮助的一些措施。
(1)心理上的转变。
当孩子马上要进入一年级的时候,家长需要引导孩子,跟孩子强调他身份的转变,要告诉他:“你马上要读小学咯,再也不是幼儿园的小baby了,而是一个小学生了,你已经长大了!”要提前让他有个心理准备:“进入一年级之后,你需要逐渐成长起来,你需要遵守上课的规矩,不可以随时站起来做自己想做的事情了。上课时候如果有问题,需要先举手,得到允许才可以发言等等。”家长的循循善诱,能让孩子提前接受自己身份的转变,才能更好的应对一年级各方面的变化。
(2)教会孩子正确的握笔姿势、坐姿,教会孩子写自己的名字。
开学第一天新生报到,班主任一般会下发一年级的教材。然后安排孩子们在书的首页用铅笔写好自己的姓名。因此,孩子能够又快又好的写好自己的姓名,会让他更快速的融入一年级的氛围。而且他看到这么多小朋友一起写自己的姓名,如果他写得又快又好,他心理就会产生一种自豪感,看到自己比其他人更棒,会让他更有自信。他也有可能因为一年级的第一项任务得到老师的表扬,那样的话对他的鼓励会更大。
班主任对孩子的日常行为规范的训练,第一项就是培养孩子正确的坐姿和握笔姿势。因此,家长提前让孩子感受“三个一”的标准坐姿,能迅速帮孩子完成角色转化。
(3)教会孩子数数,书写0-10的数字以及10以内的加减口算心算。
家长可以在幼小衔接的那个暑假,教会孩子数数,至少0-20的数数要会,最好100以内的数数熟练掌握。然后家长可以买一个字贴,每天安排孩子练习书写数字。一方面要注意纠正孩子的握笔姿势、坐姿。另一方面是帮助孩子写好0-10这几个数字,培养他书写要干净整洁的观念。从我以往的经验来看,有的小朋友在一年级前没有受过这方面训练,所以握笔姿势不对,2、3、5这些数字完全不会写,而有的小朋友书写的又快又好,这些小朋友一般在数学方面更自信,更喜欢数学,接受新知也更快速,能够快速的爱上小学的学习。
(4)教会孩子拼音,教孩子书写一些基本的常用笔顺。
一年级上学期语文老师需要在一个月内完成拼音教学。想象一下:你的孩子一点拼音基础都没有,而孩子一进入小学,一个月内要熟练掌握:声母(16个)、单韵母(6个)、复韵母(9个)、区分前鼻音(5个)和后鼻音(4个),掌握整体认读音节(15个),掌握4个声调,会熟练的拼读拼音,能够区分j、q、x的特殊变化规则等等。你自己的拼音知识可能都不过关,而孩子需要快速掌握拼音,难道不是一项比较难的挑战么?
实际上,很多家长自己的拼音都不过关。因此,我建议家长给孩子在暑假报一个幼小衔接班,让专业的老师去教会孩子拼音。否则,你教了他错误发言,到一年级时候语文老师需要去纠正发音,那样更痛苦。当然,如果你自己的拼音很好,那样另说,你就适合自己教孩子拼音。
结束语:很多孩子在一年级上学期的时候对学校产生畏难心理,不喜欢上学,不喜欢写作业,正是因为孩子从无忧无虑的幼儿园升到小学一年级,一下子给了他太多的课业压力,而且孩子之间也是会相互比较的。所以家长在孩子正式上一年级之前就帮助他打好语文、数学的基础,会加快他适应一年级的学习,会帮助孩子对学习产生兴趣。
7. 学习英语最快的方法是什么?
如果只是为了学习口语,就下载一个流利说每天背听十句话,并且把它背下来,2个月见奇效。
如果要真正提升阅读能力,就从最简单的句型结构开始学习
很多老师在讲语法的时候不是特别重视句型结构,很多同学认为句型结构分析只有在长难句中才会使用。其实不然,有时我们不知道组词造句的根本原因就是不了解句型结构。它也是连接中文和英语间的桥梁,所以在学英语之前有必要听一节这样的语文课。我们听得最多的结构是(主+谓+宾)。在这里着手详细讲解一下主谓宾。
我们可从图一中确定,能充当谓语的一定是动词。名词和代词可以充当主语和宾语。
我以“男孩吃苹果”为例,增加一些修饰“男孩”和“苹果”的成分
从图二中可知单个单词充当定语放在名词/代词前。也就是我们所说的前置定语。从图三我们可知多个单词的定语放在名词/代词之后。也就是我们所说的后置定语。
结合图三和图四可以得出结论:“一个单词”做定语,其后会有名词/代词;“多个单词”做定语,其前面会有名词或代词。如果“一个单词”后没有紧接着名词或代词,那么这“一个单词”是状语;以此类推,“多个单词”前没有名词或代词也是状语。
总结中文与英语的差异
英语思维:【在早上】(小的)男孩(在厨房的)【总是】吃(红色的)苹果(爸爸买的)【和他的妹妹】
中文思维:(在厨房的 )(小的)男孩【总是】【在早上】【和他的妹妹】吃 (爸爸买的)(红色的)苹果
中英文无差异:(小的)男孩吃(红色的)苹果。也就是说主干和前置定语的思维方式与中文是一样的。
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1. 本子库全彩本子,如何教一年级学生口算?
我是小学老师,现在教二年级。二年级上册学的是100以内的数的加减法,学得慢掌握得慢的还是那些在一年级计算能力就很差的学生。大家也知道计算能力是学好数学的最基本的能力,所以提高孩子的计算能力尤其是20以内口算能力很是关键!题主问如何教一年级的口算?看我给大家先分享个口算的小窍门!比如:12_9=()这是一年级里很重要的退位减法口算题。怎么算比较快?像这种减法算式遇到减9的,就这么做:用2+1=3所以12_9=3,简单不!再比如15_9=()答案就是5+1=6即15_9=6有人问那减8呢,怎么口算?15_8=()那就是用5+2=7即15_8=7
这样口算起来是否很简单。给大家总结了一张口诀,照着口诀练,那么20以内的退位减法就能学的很快。
其实这就是一年级小朋友所学到的“破十法”,计算过程如下。不过计算的多了,省略了过程,我们见减9就直接用12中的2+1=3,就是最后结果。这样孩子算起来会快了很多。
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那么大家有没有想过掌握“凑十法”和“破十法”什么才是关键?告诉大家就是数的组成。所以在学这些之前,教材先讲的是10以内的数的合与分。老师或者家长要使用一些实物做教具,反复大量的练习10以内数的合与分。这个掌握的熟练程度会对是后来孩子计算能力产生很大的影响。计算能力差的,对于10以内数的合与分掌握的不够熟练,才造成后来计算速度慢于其它同学。拿数字10举例。用实物来分一分,合一合。明白数字10可以分成几和几,几和几可以凑成10,这些脱口而出的时候,再根据合与分写出相应的加减法算式。
上面的几和几凑成10,就写成加法算式。上面这种10分成几和几,就写成减法算式。我是拿10做的例子,应该从数字2开始,循序渐进,慢慢地就掌握住了。尤其是下学期要上一年级的幼儿园小朋友,家长们不要着急的计算,先按照这种方法练练,会比先算加减法掌握起来效果好。
然后还要掌握11到20之间数字的组成。举例:11是由1个十和1个一组成。写成算式:10+1=11 减法算式:11_1=10其实弄明白数的组成,这就是学会了20以内的不进位加法和不退位减法了。以此类推可以写到19。20是表示2个十或者20个一。方法知道后,缺的就是常常练习了。不过过程中家长可以把握个度,方式方法要新颖,不要叫孩子感到数字枯燥无味。利用可以利用的实物教具来刺激孩子感官产生兴趣,你才可以达到你想要达到的目的。有的家长教孩子做大量的口算卡,最后孩子计算能力提高的也不是很多,孩子还有抵触情绪,这就得不偿失了。一定要让孩子感到计算是件快乐的事,那就会起到事半功倍的效果了。这是我的一点小经验,不知道能否帮到大家,如果有啥意见或者建议,请友友们留言交流沟通!
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先说一些通俗读本:
2019-1,浙江教育出版社,《山海经 全译插图典藏版》。(未见。)
2019-1,江苏凤凰美术出版社,《陪孩子读山海经 走兽篇/禽鸟篇/鱼蛇篇/异人篇》。(未见。)
2019-4,万卷出版公司,《山海经全画集》。(未见。应该就是类似马昌仪《古本山海经图说》的一种书。)
2019-5,长江文艺出版社,《山海经选编 全彩注音版 教课书同步阅读书系》。(未见。)
2019-6,崇文书局,《山海经 青少版4年级必读》。(未见。)
2019-7,岳麓书社,《山海经》(陈民镇 导读 注释)。(还不错。)
2019-8,北京理工大学出版社,《奇兽:山海经动物图鉴(1/2/3)》。(未见。)
再说一些相对而言有学术深度的读本:
2018-10,浙江人民美术出版社,吕子方《读山海经杂记》。精装,定价48。吕老旧著,首次单行。讲的是《山海经》科技,很有意思。
2108-12,凤凰出版社,《山海经广注》(王兴芬整理)。平装,繁体横排,定价65。整理质量堪忧:竟然没有利用到《广注》的初刻本!底本竟是讹误甚多的四库本!而参照本“金阊书业堂本”的“金阊”竟然通本书都给搞成了“金闾”!让人笑掉大牙。)
2019-2,上海古籍出版社《山海经笺疏》(沈海波点校本)。精装,繁体竖排,定价76。
2019-5,巴蜀书社,周明《山海经集释》。精装,繁体竖排,定价180。质量差强人意。
2019-5,中华书局,栾保群《山海经详注 插图本》。平装,简体横排,定价66。
2019-7,华东师范大学出版社,《山海经笺疏》(刘朝飞点校本)。平装,繁体竖排,定价76。
2019,中华书局,《山海经笺疏》(栾保群点校本)。平装,繁体竖排。即出。
今年是郝懿行《山海经笺疏》正式刊刻后的第210年,碰巧今年出了三种《山海经笺疏》的点校本,都是繁体竖排的,相对专业的本子。
三本当然很可能各自有优缺点。中华书局本未出,还不好评价。
沪古社的本子的优点是全式标点,阅读难度较小,另外精装可能有的读者会喜欢;缺点可能是整理深度欠缺,比如底本的选择上,还有版本流变上,都有一些比较严重的认知缺陷。
华师社的本子优点是整理深度明显要更大,挖掘出了诸如郝书稿本、初刻本等鲜为人知的本子,另外收录最早的郝书配图(清周松龄绘),附录以别本叙录、相关通信、名家批语、详细校记、标点说明等,可谓附加价值极高;但此书整理者过分吝惜标点,所以对读者而言,阅读难度会相
出版商都不是傻子也不是单纯的慈善家,为什么会有这么多版本的《山海经》相继出版,原因显而易见,需求大,读者广。
我是小七,一个沉迷于研究山海经与妖魔鬼怪的四川姑娘,喜欢可以关注我。
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5. 你有没有过被人欺负到无力反抗无处说理的经历?
职场上大部分人都曾经遭遇过被别人欺负到怀疑人生的至暗时刻,其实很正常,尤其是对于年轻的职场人而言,适应社会的过程本来就是一个遇到问题、解决问题并积累经验的过程。
1、初入职场的新人,先磨练技艺,别人对你的恶意,记下名字,照单收下。不得不说,职场对于新人而言,确实有些残酷,很多刚从学校走出来的学生都是带着学生思维在看待和解决问题。
从学校到社会确实是需要一个适应和转型期,当你还很脸生,对工作还不能够百分百胜任,还需要别人帮忙和辅助的时候,大部分人都会在这个时候给你使绊子的。
这就是职场文化,仗势欺人、倚老卖老、恶意打压。
2、本职工作驾轻就熟之后,开始着手锁定“仇人”和反击目标。新人总有“老”的那一天,当自己工作能力有了极大提高,能够完全胜任自己分内工作的时候,打工人就要腾出时间来处理这些棘手的人际关系。
千万不要善意地看待这些对你无礼的人,也不要装作看不到,不进行反击的结果非但不会让他们消停,反而他们会对你变本加厉。
职场上,厚黑学文化比小绵羊品性更加适用,一味地忍耐不会换来和平,只会换来别人言语上的嘲讽和行动上的蔑视。
3、明面上按部就班,私下里积极构建属于自己的人脉。职场上,独木不成林,一定要打造属于自己的人际关系网络,虽然很难,但是要一步步地来。当你有了队友的时候,你才会变得有底气、有信心,也开始有资本跟对你不友好的人开战。
职场上流行圈层文化,但是打工人需要注意的是,一定要跟与自己志同道合的人结为队友,不要盲目地结交一些人品和德行都很有问题的人。
4、与领导搞好关系, 一定要坚定不移地站到领导这边。如果你没有队伍可站,没有队伍可以结交,就闻闻地站在自己直属领导这边就好了。
简单来说就是按部就班地做好自己的手头工作就可以了。
单位里面,只要你谨守规章制度,不做违规的事情,任凭谣言四起,你也可以稳坐钓鱼台。
5、收集此人黑料,联合她的敌人共同抗击。职场上跟敌人作战,一定要懂得筹谋,当形势不利于自己的时候要懂得隐忍和蛰伏,当形势开始变得有利于自己的时候,要懂得在最合适的实际给对手致命一击,让其永远也翻不了身。
为了加大自己获胜的概率,要适时地联合这些人的敌人,跟她们一起将难为自己的人逼入绝境。
6.打铁还要自身硬,当你足够有本事的时候,敌人会自行消失。职场上,只要打工人肯,就一定会被卷入到无休止地人事斗争中,但是这并不是长久之计,毕竟工作的目的是赚钱和发展,而不是跟一些无谓地人进行斗争。
这个时候,要聚焦于个人综合竞争力的提高,说白了,等你有能力了,有价值了,有业绩了,有光环了,那些曾经让你难堪的小人就自然而然地消失了。
用硬核实力淘汰那些软弱无力却还喜欢造谣生事的人,才是最有效的应激策略。
6. 上一年级需要提前学习什么知识?
我当小学一年级班主任的时候,去孩子家里家访,很多家长跟我说:“老师,我很后悔幼儿园什么都没让孩子学,现在他上一年级,感觉很吃力很辛苦。”也有家长这样跟我说:“老师,我老大上一年级之前,什么也没有学,结果读一年级的时候,每天晚上辅导他读拼音、做口算题,心好累。后来老二我就学聪明了,幼小衔接的时候,我帮他补习了拼音和口算,老二上一年级就轻松多了。”
那么,幼小衔接时期,孩子需要提前学知识吗?
资深一年级班主任告诉你:孩子提前学点知识非常重要!
那么,孩子在幼小衔接时期应该提前学习哪些知识呢?家长需要做哪些准备呢?有没有什么好的建议给到家长呢?有的!下面我就详细分点跟大家说说这方面应该怎么去做。
一、确定好孩子上一年级的具体时间。
你家孩子生日是什么时候?9月1号是一个分界点。一般在9月1号前出生的孩子,在幼儿园大班结束,就可以升学一年级。如果你的孩子是9月1号之后出生,那么他需要等到下一年才能上一年级。
所以,首先你要确定好孩子上小学一年级的具体时间(比如:2019年9月1日)。然后算一下从现在到孩子上一年级还有多久时间,有多长的准备时间。比如:从2019年6月1号到9月1号刚好有3个月的时间,而且这三个月还有两个月是暑假,暑假期间很多培训机构是有开设幼小衔接课程的。
二、确定好孩子上的小学类型(公立?民办?走读?住宿?)
确定好孩子上学日期之后,家长需要做的就是确定好孩子上哪一类小学。
据我所知,很多地方的小学学位是非常紧张的。一般至少需要提前半年预定学位。
(1)公立学校一般是本地人的孩子有学位,如果你是在外打工想让孩子读公立学校,那么你可能需要提前几年准备积分入学的事情。
(2)如果你是在外地工作,想让孩子在自己身边上一年级,又没有途径去获得积分入学的资格,那么你就需要提前考虑合适的民办学校。一般有好声誉的民办学校有两个特点:一是贵,二是难进。
根据你的经济条件和学校离家的远近情况,你可以选择中低端民办学校(俗称外来工子弟学校)或者高端民办学校(俗称贵族学校)。本人在各类型的民办学校都曾任教,所以这些情况比较了解。
一般中低端民办学校有校车接送或者家长自己接送孩子上下学,孩子每天晚上是可以回家的,老师会要求家长辅导一年级孩子写作业。而高端民办学校,孩子从周日晚上到周五,都是住学校宿舍的,只有周六日孩子才能回到家。
三、孩子需要提前学习哪些知识?
在孩子幼小衔接的那个暑假,家长最好提前教孩子哪些知识呢?
我们不妨从幼儿园大班的教育教学目标和一年级上学期的教育教学目标的差异入手,去分析对孩子有帮助的一些措施。
(1)心理上的转变。
当孩子马上要进入一年级的时候,家长需要引导孩子,跟孩子强调他身份的转变,要告诉他:“你马上要读小学咯,再也不是幼儿园的小baby了,而是一个小学生了,你已经长大了!”要提前让他有个心理准备:“进入一年级之后,你需要逐渐成长起来,你需要遵守上课的规矩,不可以随时站起来做自己想做的事情了。上课时候如果有问题,需要先举手,得到允许才可以发言等等。”家长的循循善诱,能让孩子提前接受自己身份的转变,才能更好的应对一年级各方面的变化。
(2)教会孩子正确的握笔姿势、坐姿,教会孩子写自己的名字。
开学第一天新生报到,班主任一般会下发一年级的教材。然后安排孩子们在书的首页用铅笔写好自己的姓名。因此,孩子能够又快又好的写好自己的姓名,会让他更快速的融入一年级的氛围。而且他看到这么多小朋友一起写自己的姓名,如果他写得又快又好,他心理就会产生一种自豪感,看到自己比其他人更棒,会让他更有自信。他也有可能因为一年级的第一项任务得到老师的表扬,那样的话对他的鼓励会更大。
班主任对孩子的日常行为规范的训练,第一项就是培养孩子正确的坐姿和握笔姿势。因此,家长提前让孩子感受“三个一”的标准坐姿,能迅速帮孩子完成角色转化。
(3)教会孩子数数,书写0-10的数字以及10以内的加减口算心算。
家长可以在幼小衔接的那个暑假,教会孩子数数,至少0-20的数数要会,最好100以内的数数熟练掌握。然后家长可以买一个字贴,每天安排孩子练习书写数字。一方面要注意纠正孩子的握笔姿势、坐姿。另一方面是帮助孩子写好0-10这几个数字,培养他书写要干净整洁的观念。从我以往的经验来看,有的小朋友在一年级前没有受过这方面训练,所以握笔姿势不对,2、3、5这些数字完全不会写,而有的小朋友书写的又快又好,这些小朋友一般在数学方面更自信,更喜欢数学,接受新知也更快速,能够快速的爱上小学的学习。
(4)教会孩子拼音,教孩子书写一些基本的常用笔顺。
一年级上学期语文老师需要在一个月内完成拼音教学。想象一下:你的孩子一点拼音基础都没有,而孩子一进入小学,一个月内要熟练掌握:声母(16个)、单韵母(6个)、复韵母(9个)、区分前鼻音(5个)和后鼻音(4个),掌握整体认读音节(15个),掌握4个声调,会熟练的拼读拼音,能够区分j、q、x的特殊变化规则等等。你自己的拼音知识可能都不过关,而孩子需要快速掌握拼音,难道不是一项比较难的挑战么?
实际上,很多家长自己的拼音都不过关。因此,我建议家长给孩子在暑假报一个幼小衔接班,让专业的老师去教会孩子拼音。否则,你教了他错误发言,到一年级时候语文老师需要去纠正发音,那样更痛苦。当然,如果你自己的拼音很好,那样另说,你就适合自己教孩子拼音。
结束语:很多孩子在一年级上学期的时候对学校产生畏难心理,不喜欢上学,不喜欢写作业,正是因为孩子从无忧无虑的幼儿园升到小学一年级,一下子给了他太多的课业压力,而且孩子之间也是会相互比较的。所以家长在孩子正式上一年级之前就帮助他打好语文、数学的基础,会加快他适应一年级的学习,会帮助孩子对学习产生兴趣。
7. 学习英语最快的方法是什么?
如果只是为了学习口语,就下载一个流利说每天背听十句话,并且把它背下来,2个月见奇效。
如果要真正提升阅读能力,就从最简单的句型结构开始学习
很多老师在讲语法的时候不是特别重视句型结构,很多同学认为句型结构分析只有在长难句中才会使用。其实不然,有时我们不知道组词造句的根本原因就是不了解句型结构。它也是连接中文和英语间的桥梁,所以在学英语之前有必要听一节这样的语文课。我们听得最多的结构是(主+谓+宾)。在这里着手详细讲解一下主谓宾。
我们可从图一中确定,能充当谓语的一定是动词。名词和代词可以充当主语和宾语。
我以“男孩吃苹果”为例,增加一些修饰“男孩”和“苹果”的成分
从图二中可知单个单词充当定语放在名词/代词前。也就是我们所说的前置定语。从图三我们可知多个单词的定语放在名词/代词之后。也就是我们所说的后置定语。
结合图三和图四可以得出结论:“一个单词”做定语,其后会有名词/代词;“多个单词”做定语,其前面会有名词或代词。如果“一个单词”后没有紧接着名词或代词,那么这“一个单词”是状语;以此类推,“多个单词”前没有名词或代词也是状语。
总结中文与英语的差异
英语思维:【在早上】(小的)男孩(在厨房的)【总是】吃(红色的)苹果(爸爸买的)【和他的妹妹】
中文思维:(在厨房的 )(小的)男孩【总是】【在早上】【和他的妹妹】吃 (爸爸买的)(红色的)苹果
中英文无差异:(小的)男孩吃(红色的)苹果。也就是说主干和前置定语的思维方式与中文是一样的。
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