上课睡觉能有多爽(为什么下午孩子们在上课容易打瞌睡)
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2024-03-11
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1. 上课睡觉能有多爽,为什么下午孩子们在上课容易打瞌睡?
为什么下午孩子们在课堂上容易打瞌睡?大人们在听报告时容易打瞌睡?
题主把这两个问题放在一块儿,确实很有趣,一个是“孩子们”下午(时间)在上课时打瞌睡,一个是大人听报告(也算是个时间吧)时打瞌睡,第二个问题没说“下午”,好像意有所指,不管题主想表达什么,我说说自己的看法吧。
只要是中午不休息,大多数人在下午开始上班或学习时会打瞌睡,小孩子们更厉害。因为孩子们活泼好动,很多孩子中午不休息,到处跑,跑累了,也上课了,本来孩子们跑着玩着没感觉,可一坐在教室里,困劲就上来了。有的直接在课堂上睡着,有的瞪着眼没精神,有时我叫他名字两三遍,他还是瞪眼看着你,不知是叫他。因此,我叮嘱孩子,中午必须卧床休息,即使睡不着也不能到处乱跑。叮嘱后,下午上课效果好点,但讲新课是不行的,孩子们基本上听不进去,只能做练习。至于大人听报告时打瞌睡,原因很多,比如,
年龄问题。我们这个单位,老教师很多,精力达不到,很多老教师听着报告打瞌睡。我们附近有一位老教师,骑着自行车就能打瞌睡,这个绝没撒谎。
习惯问题。真有这样的,有的人一坐在舒服的坐位上,如果不工作,就开始打瞌睡。
报告内容问题。有些报告,照本宣科,没有实质性内容,其实每人一份材料就行,所以让人听得昏昏欲睡。
不知回答中有没有题主想要的答案。
2. 孩子上课老犯困?
孩子上课老犯困,一般有以下几种因素。
其一,现在孩子家庭作业多是一种普遍现象,多数孩子要做到晚上十点左右,个别孩子要做到十一,二点,第二天早上六点多钟就要起床上学,上课自然就没精神。
其次,个别孩晚上偷偷玩游戏,有的甚至玩到转钟,第二天更没精神上课了。
其三,个别孩子厌学严重,一上课就犯困,下课闹个不停。还有的孩子偏科,喜欢的科目认真听讲,不喜欢的科目蒙头睡大觉。
要解决孩子上课犯困的问题,首先必须学校家庭相结合,共同教育孩子端正学习态度,远离游戏,不能偏科,努力学习,做一个对国家,对社会有用的人。
其次,应适当给学生减负,特别是小学生,适当减轻课外作业。家长要督促,帮助孩子尽早完成作业,使孩子有充足的睡眠时间。
再就是我们课任教师,要多关爱这些孩子,上课时对他们多提出一些问题,让这些孩子多上讲台做一些演算练习,做一些实验。促使他们多动脑,多动手,增强对学习的兴趣,养成良好的学习习惯,与其他孩子一起,共同学习,共同进步。
3. 为什么上课时明明不想睡觉的?
个人觉得是犯春困或秋倦的时候最经常发生,有时炎夏也会。 有时上完体育课后也会,主要是体力透支过猛。不过要分情况讨论,会有解决方法或对课程学习的损失降到最低。
一,如果是学习太晚没睡好,那就要注意一下学习方法,初高中的课程任务重了,是不是每一门的作业都得亲自去做?我觉得不一定。每天晚上尽量控制在十一点要睡了,最晚不应超过十二点。第二天肯定会累的,并且现在孩子都有智能手机,到点就别在玩手机了。
二,天生体质弱,或者有的人会晚上有些失眠,但是一上课就睡得特香,特舒服。下课是条龙,上课是条虫。这就要好好调节身体了,可以让父母带去抓中药回来调节会快一些。
三,犯春困或者是秋倦的时候,既使在课上也就睡一会吧,一堂课四十五分钟,这种情况听三十分钟也可以了。但下课要尽量把课程补上。以前我们读书的时候也常有发生,老师都允许睡一小会的,醒后效果会好很多。
注意观察一下是不是天冷了课室的门窗都关了,缺氧导致昏昏沉沉。最后一条建议,星期六星期天放假的时候找一天出来睡足对时觉。比如说晚九点睡到明早九点。
4. 一直上课太难受怎么办?
1
遇到上课想睡觉,主动举手申请睡几分钟;主动举手出去洗把脸;主动举手申请站着解乏。
中学生压力大,难免失眠,白天上课容易犯困,打瞌睡,主动举手帮自己解决问题,不是自己打瞌睡被老师叫醒还不如直接向老师申请。
2
在教室坐时间长了浑身不舒服,即使老师在上课,也可以适当做一下脚下运动(伸缩腿,小幅度前后左右转头运动),活动一下。
3
上课时间长教室人多感觉缺氧,即使上课,也可以主动举手申请开窗;如果冬天不方便开窗,自己可以申请出去几分钟上个洗手间呀洗洗脸呀,透一下气。
5. 你发现自己在高中课堂上睡着了你会怎么办?
如果真的可以,我会高兴死的。
我现在以是一名大一的学生,不久前才离开生活了三年的高中母校,现在天天在大学里学习、生活,天天除了教室,食堂就是寝室生活特别的枯燥。
很多人都说到了大学我们就轻松了,现在我特别想打死那些说这些话的人,大学生活很轻松?除非你不为你自己的未来着想,天天在寝室里打游戏,这样日子到时挺舒服的,但是这样你毕的了业吗?
毕不了业,你的未来怎么办?
如果你对你的未来负责,好好学习,那么专业课,选修课,各种各样的证书,忙到你忘记你是谁。
其实高中挺好的,虽然老师会布置很多的作业,但是明天确是在痛并快乐着。在你学习感到厌烦的时候,偷偷瞄一眼自己喜欢的女孩,看见她还在努力学习,你是不是瞬间有了学习的动力?下课的时候可以和自己的好哥们一起聊天打闹,一起吃着零食,帮助自己的哥们一起对抗老师,是不是很刺激?放学的时候可以和顺路的同学一起走,有时为了多和自己喜欢的女孩一起走,故意饶了几公里,只为了那短短的二十分钟快乐了时光,
如果可以,我到是希望可以一直停留在高中,一直陪着我心中的那个她。
6. 你们小时候有没有被老师体罚的经历?
常看到有人说什么好老师坏老师的,任何时候我们思考问题都要从实际出发,不要以偏概全,那跟井底之蛙有什么区别?
遇到所“所谓”坏老师那是万分之一的概率,而其他老师我相信所作所为都是为了学生,不要因为个别家长与老师的矛盾,就对老师强加上“坏老师”的标签。
居然还见过有人说要对老师增加一些考核,我想说的是老师的考核够多的了,只是你不知道而已,就这样老师不仅要应付考核,还有各种教务活动等等,这本身已经让老师分身乏术了。无知不是你的错,但是出来丢人现眼之前先通过大脑思考一下。
咳咳!有点激动了,那我们来回归主题。
我可以说从小学到初中都是体罚中长大的,但是没有对老师的怨恨,为什么?我想可能是不敢,因为小时候觉得在学校老师最大,所以被老师大很正常。
也可能是不能吧,被老师打肯定是自己作业没写,或者没考好,或者调皮了等等,那么也就是说自己有错在先,被老师打也是理所应当。也就是说被老师体罚,不可能是无缘无故的。
而我在小学阶段被老师用板凳腿打过我自己的腿,那是实打实的打,被锁在学校过,大冬天雪地里罚站过等等。
而上了初中更是被老师扇过脸,是那种扇到流鼻血的那种。说实话被老师扇脸要是说一点都不生气的话,那也太没尊严了。但是我却觉得自己活该,我这个人在学习上可以说是严重的后劲不足。
一开时我的成绩在班里能名列前茅,而我被班主任扇脸就是因为后劲不足,导致的成绩下滑严重。所以我才说是自己活该。
当然了被老师体罚不止这些,但我还是坚持认为带过我的所有老师没有一个是“坏老师”,他们在对学生上都是认真的。
但是现在生活水平比我那时候提高好多了,但是学生仿佛不是学生了,都一个个成天王老子了,打不得说不得。还不学习,家长一个个也着急,光说老师怎么怎么了,不给自家孩子小毛病,不给家庭教育找毛病。
所以老师可能会有心无力,但这不是老师的错,这是家庭教育的错。我也不是说要倡导体罚,重点是现在的老师也不敢体罚,一个举报就会没了前程,还会身败名裂。也就是做了好事反而没落下好处,说真的每一个老师他都不欠任何学生,更不欠任何家长。
人应该满怀感恩之心。老师也有自己的人格,而不是总是被道德绑架,老师体罚学生是犯法,而学生打老师又算什么?什么是蹬鼻子上脸?尊师重道又是什么?
7. 上学时候你们在课堂上都做过什么特别有趣的事情?
每每回忆起学生时代,思绪总会泛起涟漪,那段煎熬却充实的日子,不论当时是多么想要逃离,但在逃离后,却又想着如何回去。
学生时代的趣事非常多,一一细数已不可能,但每每回忆起,总有三两事涌上心头。
我所在的高中是一所全县最好的私立高中,所以学校的学习氛围很是浓厚,课堂也是严肃压抑,记得高一有一堂班主任的语文课,讲的是论语,老师正介绍着孔子的生平,他是我国古代的教育家、思想家,这时也附带着教育起了我们:“看看你们平时的表现,就你们现在这样的,将来能成为什么家”,大家沉默不语,低头聆听教诲,唯有我,悄悄地嘟囔了一句“老人家”,沉默的课堂就被我这仨字给点燃了,班主任也绷不住跟着笑,好在他老人家没追究我这个“老人家!”
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1. 上课睡觉能有多爽,为什么下午孩子们在上课容易打瞌睡?
为什么下午孩子们在课堂上容易打瞌睡?大人们在听报告时容易打瞌睡?
题主把这两个问题放在一块儿,确实很有趣,一个是“孩子们”下午(时间)在上课时打瞌睡,一个是大人听报告(也算是个时间吧)时打瞌睡,第二个问题没说“下午”,好像意有所指,不管题主想表达什么,我说说自己的看法吧。
只要是中午不休息,大多数人在下午开始上班或学习时会打瞌睡,小孩子们更厉害。因为孩子们活泼好动,很多孩子中午不休息,到处跑,跑累了,也上课了,本来孩子们跑着玩着没感觉,可一坐在教室里,困劲就上来了。有的直接在课堂上睡着,有的瞪着眼没精神,有时我叫他名字两三遍,他还是瞪眼看着你,不知是叫他。因此,我叮嘱孩子,中午必须卧床休息,即使睡不着也不能到处乱跑。叮嘱后,下午上课效果好点,但讲新课是不行的,孩子们基本上听不进去,只能做练习。至于大人听报告时打瞌睡,原因很多,比如,
年龄问题。我们这个单位,老教师很多,精力达不到,很多老教师听着报告打瞌睡。我们附近有一位老教师,骑着自行车就能打瞌睡,这个绝没撒谎。
习惯问题。真有这样的,有的人一坐在舒服的坐位上,如果不工作,就开始打瞌睡。
报告内容问题。有些报告,照本宣科,没有实质性内容,其实每人一份材料就行,所以让人听得昏昏欲睡。
不知回答中有没有题主想要的答案。
2. 孩子上课老犯困?
孩子上课老犯困,一般有以下几种因素。
其一,现在孩子家庭作业多是一种普遍现象,多数孩子要做到晚上十点左右,个别孩子要做到十一,二点,第二天早上六点多钟就要起床上学,上课自然就没精神。
其次,个别孩晚上偷偷玩游戏,有的甚至玩到转钟,第二天更没精神上课了。
其三,个别孩子厌学严重,一上课就犯困,下课闹个不停。还有的孩子偏科,喜欢的科目认真听讲,不喜欢的科目蒙头睡大觉。
要解决孩子上课犯困的问题,首先必须学校家庭相结合,共同教育孩子端正学习态度,远离游戏,不能偏科,努力学习,做一个对国家,对社会有用的人。
其次,应适当给学生减负,特别是小学生,适当减轻课外作业。家长要督促,帮助孩子尽早完成作业,使孩子有充足的睡眠时间。
再就是我们课任教师,要多关爱这些孩子,上课时对他们多提出一些问题,让这些孩子多上讲台做一些演算练习,做一些实验。促使他们多动脑,多动手,增强对学习的兴趣,养成良好的学习习惯,与其他孩子一起,共同学习,共同进步。
3. 为什么上课时明明不想睡觉的?
个人觉得是犯春困或秋倦的时候最经常发生,有时炎夏也会。 有时上完体育课后也会,主要是体力透支过猛。不过要分情况讨论,会有解决方法或对课程学习的损失降到最低。
一,如果是学习太晚没睡好,那就要注意一下学习方法,初高中的课程任务重了,是不是每一门的作业都得亲自去做?我觉得不一定。每天晚上尽量控制在十一点要睡了,最晚不应超过十二点。第二天肯定会累的,并且现在孩子都有智能手机,到点就别在玩手机了。
二,天生体质弱,或者有的人会晚上有些失眠,但是一上课就睡得特香,特舒服。下课是条龙,上课是条虫。这就要好好调节身体了,可以让父母带去抓中药回来调节会快一些。
三,犯春困或者是秋倦的时候,既使在课上也就睡一会吧,一堂课四十五分钟,这种情况听三十分钟也可以了。但下课要尽量把课程补上。以前我们读书的时候也常有发生,老师都允许睡一小会的,醒后效果会好很多。
注意观察一下是不是天冷了课室的门窗都关了,缺氧导致昏昏沉沉。最后一条建议,星期六星期天放假的时候找一天出来睡足对时觉。比如说晚九点睡到明早九点。
4. 一直上课太难受怎么办?
1
遇到上课想睡觉,主动举手申请睡几分钟;主动举手出去洗把脸;主动举手申请站着解乏。
中学生压力大,难免失眠,白天上课容易犯困,打瞌睡,主动举手帮自己解决问题,不是自己打瞌睡被老师叫醒还不如直接向老师申请。
2
在教室坐时间长了浑身不舒服,即使老师在上课,也可以适当做一下脚下运动(伸缩腿,小幅度前后左右转头运动),活动一下。
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上课时间长教室人多感觉缺氧,即使上课,也可以主动举手申请开窗;如果冬天不方便开窗,自己可以申请出去几分钟上个洗手间呀洗洗脸呀,透一下气。
5. 你发现自己在高中课堂上睡着了你会怎么办?
如果真的可以,我会高兴死的。
我现在以是一名大一的学生,不久前才离开生活了三年的高中母校,现在天天在大学里学习、生活,天天除了教室,食堂就是寝室生活特别的枯燥。
很多人都说到了大学我们就轻松了,现在我特别想打死那些说这些话的人,大学生活很轻松?除非你不为你自己的未来着想,天天在寝室里打游戏,这样日子到时挺舒服的,但是这样你毕的了业吗?
毕不了业,你的未来怎么办?
如果你对你的未来负责,好好学习,那么专业课,选修课,各种各样的证书,忙到你忘记你是谁。
其实高中挺好的,虽然老师会布置很多的作业,但是明天确是在痛并快乐着。在你学习感到厌烦的时候,偷偷瞄一眼自己喜欢的女孩,看见她还在努力学习,你是不是瞬间有了学习的动力?下课的时候可以和自己的好哥们一起聊天打闹,一起吃着零食,帮助自己的哥们一起对抗老师,是不是很刺激?放学的时候可以和顺路的同学一起走,有时为了多和自己喜欢的女孩一起走,故意饶了几公里,只为了那短短的二十分钟快乐了时光,
如果可以,我到是希望可以一直停留在高中,一直陪着我心中的那个她。
6. 你们小时候有没有被老师体罚的经历?
常看到有人说什么好老师坏老师的,任何时候我们思考问题都要从实际出发,不要以偏概全,那跟井底之蛙有什么区别?
遇到所“所谓”坏老师那是万分之一的概率,而其他老师我相信所作所为都是为了学生,不要因为个别家长与老师的矛盾,就对老师强加上“坏老师”的标签。
居然还见过有人说要对老师增加一些考核,我想说的是老师的考核够多的了,只是你不知道而已,就这样老师不仅要应付考核,还有各种教务活动等等,这本身已经让老师分身乏术了。无知不是你的错,但是出来丢人现眼之前先通过大脑思考一下。
咳咳!有点激动了,那我们来回归主题。
我可以说从小学到初中都是体罚中长大的,但是没有对老师的怨恨,为什么?我想可能是不敢,因为小时候觉得在学校老师最大,所以被老师大很正常。
也可能是不能吧,被老师打肯定是自己作业没写,或者没考好,或者调皮了等等,那么也就是说自己有错在先,被老师打也是理所应当。也就是说被老师体罚,不可能是无缘无故的。
而我在小学阶段被老师用板凳腿打过我自己的腿,那是实打实的打,被锁在学校过,大冬天雪地里罚站过等等。
而上了初中更是被老师扇过脸,是那种扇到流鼻血的那种。说实话被老师扇脸要是说一点都不生气的话,那也太没尊严了。但是我却觉得自己活该,我这个人在学习上可以说是严重的后劲不足。
一开时我的成绩在班里能名列前茅,而我被班主任扇脸就是因为后劲不足,导致的成绩下滑严重。所以我才说是自己活该。
当然了被老师体罚不止这些,但我还是坚持认为带过我的所有老师没有一个是“坏老师”,他们在对学生上都是认真的。
但是现在生活水平比我那时候提高好多了,但是学生仿佛不是学生了,都一个个成天王老子了,打不得说不得。还不学习,家长一个个也着急,光说老师怎么怎么了,不给自家孩子小毛病,不给家庭教育找毛病。
所以老师可能会有心无力,但这不是老师的错,这是家庭教育的错。我也不是说要倡导体罚,重点是现在的老师也不敢体罚,一个举报就会没了前程,还会身败名裂。也就是做了好事反而没落下好处,说真的每一个老师他都不欠任何学生,更不欠任何家长。
人应该满怀感恩之心。老师也有自己的人格,而不是总是被道德绑架,老师体罚学生是犯法,而学生打老师又算什么?什么是蹬鼻子上脸?尊师重道又是什么?
7. 上学时候你们在课堂上都做过什么特别有趣的事情?
每每回忆起学生时代,思绪总会泛起涟漪,那段煎熬却充实的日子,不论当时是多么想要逃离,但在逃离后,却又想着如何回去。
学生时代的趣事非常多,一一细数已不可能,但每每回忆起,总有三两事涌上心头。
我所在的高中是一所全县最好的私立高中,所以学校的学习氛围很是浓厚,课堂也是严肃压抑,记得高一有一堂班主任的语文课,讲的是论语,老师正介绍着孔子的生平,他是我国古代的教育家、思想家,这时也附带着教育起了我们:“看看你们平时的表现,就你们现在这样的,将来能成为什么家”,大家沉默不语,低头聆听教诲,唯有我,悄悄地嘟囔了一句“老人家”,沉默的课堂就被我这仨字给点燃了,班主任也绷不住跟着笑,好在他老人家没追究我这个“老人家!”
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